{"id":2000,"date":"2025-03-31T09:49:05","date_gmt":"2025-03-31T07:49:05","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/?page_id=2000"},"modified":"2025-08-26T11:48:35","modified_gmt":"2025-08-26T09:48:35","slug":"ki-und-demokratie-kritik-und-nutzung-von-ki-als-thema-der-demokratiebildung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/ki-und-demokratie-kritik-und-nutzung-von-ki-als-thema-der-demokratiebildung\/","title":{"rendered":"KI und Demokratie \u2013 Kritik und Nutzung von KI als Thema der Demokratiebildung"},"content":{"rendered":"\n

Raum: Stuttgart<\/h2>\n\n\n\n

\"\"Das Thema KI und Schule ist medial nicht mehr wegzudenken. Was bedeutet die schnelle Entwicklung dieser disruptiven Technologie f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung von Lehrkr\u00e4ften? Was sind kritische KI-Kompetenzen? Wie l\u00e4sst sich eine KI-spezifische kritische Medienbildung als Teil von Demokratiebildung entwickeln? Diese und weitere Fragen werden interaktiv diskutiert. Dabei geht es insbesondere um die Perspektive der Lehrkr\u00e4fte und der Schulen. In diesem Kontext werden Ergebnisse aus dem Erasmus+-Projekt „K\u00fcnstliche Intelligenz und die Ausgestaltung der Demokratie“ pr\u00e4sentiert. Dieses Projekt entwickelt ein Fortbildungskonzept f\u00fcr kritische KI-Kompetenzen von Lehrkr\u00e4ften und unterst\u00fctzt Schulen im Umgang mit diesem komplexen Themenfeld.<\/p>\n

Dr. Wolfgang Beutel<\/strong> ist Vertretungsprofessor f\u00fcr Didaktik der politischen Bildung und Direktor am Institut f\u00fcr Didaktik der Demokratie der Leibniz Universit\u00e4t Hannover. Er ist Mitglied in der Auswahljury des Deutschen Schulpreises.<\/p>\n

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\"\"<\/p>\n

Lena Frey<\/strong> (B.A.) ist wissenschaftliche Mitarbeitende am Institut f\u00fcr Didaktik der Demokratie der Leibniz Universit\u00e4t Hannover. Sie unterst\u00fctzt das Erasmus+-gef\u00f6rderte Kooperationsprojekt AI.D \u2013 Artificial Intelligence and the Shaping of Democracy.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Raum: Stuttgart Das Thema KI und Schule ist medial nicht mehr wegzudenken. Was bedeutet die schnelle Entwicklung dieser disruptiven Technologie f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung von Lehrkr\u00e4ften? Was sind kritische KI-Kompetenzen? Wie l\u00e4sst sich eine KI-spezifische kritische Medienbildung als Teil von Demokratiebildung entwickeln? Diese und weitere Fragen werden interaktiv diskutiert. Dabei geht es insbesondere um die Perspektive der Lehrkr\u00e4fte und der Schulen. In diesem Kontext werden Ergebnisse aus dem Erasmus+-Projekt „K\u00fcnstliche Intelligenz und die Ausgestaltung der Demokratie“ pr\u00e4sentiert. Dieses Projekt…<\/p>\n

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