{"id":772,"date":"2023-06-08T06:45:32","date_gmt":"2023-06-08T04:45:32","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/?page_id=772"},"modified":"2025-03-27T10:27:23","modified_gmt":"2025-03-27T09:27:23","slug":"digitale-tools-fuer-individuelles-lernen-und-foerdern-ueberblick-und-anwendung-von-digitalen-lernnageboten-aus-dem-aktionsprogramm-startklar-in-die-zukunft","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/digitale-tools-fuer-individuelles-lernen-und-foerdern-ueberblick-und-anwendung-von-digitalen-lernnageboten-aus-dem-aktionsprogramm-startklar-in-die-zukunft\/","title":{"rendered":"ZZZ_\u201eWelches Tool soll es blo\u00df sein?\u201c &#8211;\u00a0Ein Leitfaden f\u00fcr die Auswahl passender digitaler Software f\u00fcr den Unterricht"},"content":{"rendered":"\n<h3>Zeit und Ort:<br \/>29. August, 14:00 Uhr &#8211; 16:00 Uhr <br \/>30. August, 11:00 Uhr &#8211; 13:00 Uhr<br \/>Raum E 21<a href=\"https:\/\/schulleitungstagung.nibis.de\/raumplaene\/\">(Raumplan)<\/a><\/h3>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1437 alignleft\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/08\/Sia_Marsch-199x300.jpg\" alt=\"\" width=\"265\" height=\"399\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/08\/Sia_Marsch-199x300.jpg 199w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/08\/Sia_Marsch-179x270.jpg 179w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/08\/Sia_Marsch.jpg 212w\" sizes=\"auto, (max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/>Sia Marsch <br \/><\/strong><strong>(M. Ed. Biologie\/Chemie f\u00fcr Gymnasien)<br \/><\/strong>wissenschaftliche Mitarbeiterin unter Prof. Dr. Marc Kleinknecht am Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft und Community Managerin im Projekt \u201eTrICo \u2013 Schulentwicklung und Leadership\u201c an der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg.<\/p>\n<p>Forschungsschwerpunkte: Adaptive Teaching, Inklusion und Diklusion (Digitalisierung und digitale Anwendungen im heterogenit\u00e4tssensiblen bzw. inklusiven Fachunterricht)<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1283 alignright\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Kahnbach_Leonie-199x300.png\" alt=\"\" width=\"266\" height=\"401\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Kahnbach_Leonie-199x300.png 199w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Kahnbach_Leonie-179x270.png 179w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Kahnbach_Leonie.png 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 266px) 100vw, 266px\" \/><\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong>Leonie Kahnbach<br \/><\/strong><strong>(M. Sc. Wirtschaftspsychologie) <br \/><\/strong>wissenschaftliche Mitarbeiterin im Teilprojekt \u201eTechnologieakzeptanz &amp; User Experience\u201c unter Prof. Dr. Dirk Lehr im Rahmen des Projektes CODIP (Digital-gest\u00fctztes \u00dcben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkr\u00e4fte \u2013 Individualisierte Lernprozesse) geleitet von Prof. Dr. Michael Ahlers, Prof. Dr. Michael Besser und Prof. Dr. Poldi Kuhl am Zukunftszentrum Lehrkr\u00e4ftebildung an der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg.<\/p>\n<p>Forschungsschwerpunkte: Technologieakzeptanz; Qualit\u00e4tsbestimmung digitaler Anwendungen (u.a. digitale Bildungstechnologien); der Einfluss von Anwendungsqualit\u00e4t auf Technologieakzeptanz<\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1293 alignleft\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Hofmann-199x300.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"403\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Hofmann-199x300.jpg 199w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Hofmann-179x270.jpg 179w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/Hofmann.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 267px) 100vw, 267px\" \/>Lisa Hofmann<br \/><\/strong><strong>(<\/strong><strong>M. A. Soziologie\/Bildungswissenschaften)<\/strong>\u00a0<br \/>wissenschaftliche Mitarbeiterin unter Prof. Dr. Marc Kleinknecht am Institut f\u00fcr Bildungswissenschaft und Mitarbeiterin mit Schwerpunkt Digitalisierung im Projekt \u201eTrICo \u2013 Schulentwicklung und Leadership\u201c an der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg.<br \/><br \/>Forschungsschwerpunkte: Digital Skills, Mediendidaktik, digitalisierungsbezogene Schulentwicklung\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><b style=\"font-size: revert;color: initial\"><strong>Professor Dr. Marc Kleinknecht<br \/><\/strong><\/b><b><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1325 alignright\" src=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/kleinknecht-199x300.jpg\" alt=\"\" width=\"265\" height=\"399\" srcset=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/kleinknecht-199x300.jpg 199w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/kleinknecht-179x270.jpg 179w, https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/files\/2023\/07\/kleinknecht.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/><\/strong>Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg<\/b><\/p>\n<p><strong>Beschreibung des Angebots:<\/strong><\/p>\n<p>Derzeit befinden sich eine Vielzahl\u00a0digitaler Tools f\u00fcr alle m\u00f6glichen Anwendungskontexte im Umfeld Schule auf dem\u00a0Markt. Aber woher wei\u00df ich,\u00a0welches Tool am besten zu meinen Bedarfen und den\u00a0Bed\u00fcrfnissen meiner Sch\u00fcler*innen passt? Im Rahmen des CODIP-Projekts an der\u00a0Leuphana\u00a0Universit\u00e4t L\u00fcneburg wurde ein Leitfaden entwickelt, der den Auswahlprozess\u00a0und das Kennenlernen digitaler Tools unterst\u00fctzt.<br \/>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Gestartet wird der Workshop mit\u00a0einem kurzen theoretischen Input, in welchem Kriterien f\u00fcr die Auswahl und Einsch\u00e4tzung\u00a0digitaler Tools vorgestellt\u00a0werden. Daraufhin haben die Teilnehmenden die\u00a0M\u00f6glichkeit, mit Hilfe des Leitfadens den Auswahl- und Bewertungsprozess f\u00fcr\u00a0digitale Tools zu\u00a0erproben und zu reflektieren. Gearbeitet wird am Beispiel\u00a0ausgew\u00e4hlter Bildungssoftware zum selbstorganisierten Lernen und zur\u00a0Unterst\u00fctzung der\u00a0Diagnostik und Lernstandserhebung im Unterricht aus dem\u00a0Aktionsprogramm \u201eStartklar in die Zukunft\u201c.<\/p>\n<p><em>Wenn m\u00f6glich: Bitte bringen Sie ein internetf\u00e4higes Endger\u00e4t, vorzugsweise einen Laptop oder ein Tablet, mit.<\/em><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/sltagung\/?page_id=699\"><strong>Zur\u00fcck zu den Angeboten der Arbeitsphase<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zeit und Ort:29. August, 14:00 Uhr &#8211; 16:00 Uhr 30. August, 11:00 Uhr &#8211; 13:00 UhrRaum E 21(Raumplan) Sia Marsch (M. Ed. 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