„Phantasie ist wichtiger als Wissen.“<\/em><\/strong> (Albert Einstein)<\/p>\n\n\n\nIm Kunstseminar befassen wir uns deswegen nicht nur (aber\nauch) mit theoretischen fachdidaktischen Inhalten, sondern werden selbst t\u00e4tig:\nZum Beispiel beim praktischen Ausprobieren und \u00dcberpr\u00fcfen verschiedener\nk\u00fcnstlerischer Techniken f\u00fcr den Unterrichtsgebrauch, beim Austausch von\nUnterrichtsideen oder bei der Erkundung au\u00dferschulischer Lernorte. <\/p>\n\n\n\n
Daneben steht in\nunseren Diskussionen immer wieder die Frage nach der Rolle und Berechtigung\nunseres Faches Kunst im Mittelpunkt. <\/p>\n\n\n\n
Die Seminarinhalte\nsind an der schulischen Praxis ausgerichtet. Mitbestimmungsrecht (im Rahmen der\nrechtlichen Vorgaben) ist hierbei selbstverst\u00e4ndlich, denn schlie\u00dflich ist es\nIhre Ausbildungszeit. Ich versuche, s\u00e4mtliche Vorschl\u00e4ge, Ideen und Anregungen\nin die Seminarplanungen aufzunehmen.<\/p>\n\n\n\n
Gro\u00dfen Wert lege ich\nauf eine angenehme, kreative und ertragreiche Seminaratmosph\u00e4re sowie eine\nkonstruktive Besprechung von Unterrichtsbesuchen. <\/p>\n\n\n\n
Hinsichtlich des\nUnterrichts liegen mir die Aspekte der\nSch\u00fclerorientierung und der angenehmen Lernatmosph\u00e4re genauso am Herzen wie die\npassende Material-, Medien- und Methodenauswahl. <\/p>\n\n\n\n
In der Anw\u00e4rterzeit\nversuche ich jede und jeden einzelnen entsprechend individueller St\u00e4rken und\nVorstellungen so gut wie m\u00f6glich zu unterst\u00fctzen, zu f\u00f6rdern und zu fordern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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