{"id":1771,"date":"2024-07-25T08:33:36","date_gmt":"2024-07-25T06:33:36","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/stsgoegy\/?p=1771"},"modified":"2024-07-25T13:58:05","modified_gmt":"2024-07-25T11:58:05","slug":"75-jahre-grundgesetz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/stsgoegy\/75-jahre-grundgesetz\/","title":{"rendered":"75 Jahre Grundgesetz"},"content":{"rendered":"\n
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So wie Demokratinnen und Demokraten R\u00e4ume in unserer Gesellschaft im Sinne der freiheitlich-demokratischen Grundordnung besetzen m\u00fcssen, so f\u00fcllen wir als Lehrkr\u00e4fte diese im Unterricht aus. Entsprechend feierte das Studienseminar am 75. Jahrestag der Verk\u00fcndung des Grundgesetzes miteinander die Setzungen unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung.<\/p>\n\n\n\n

Nach der Begr\u00fc\u00dfung der zahlreich erschienenen G\u00e4ste entwickelte Herr Steffen Magerhans, Richter in Osterode und f\u00fcr uns als Experte zum Thema \u201eRecht in der Schule\u201c am Seminar aktiv, in seinem Gastvortrag die verfassungsrechtlichen Setzungen des Grundgesetzes mit besonderer W\u00fcrdigung der Artikel 6 und 7. Er machte sehr deutlich, dass jede Verfassung von der Bereitschaft der Gesellschaft lebe, die Setzungen zu tragen und sie mit Leben zu erf\u00fcllen.<\/p>\n\n\n\n

Vielseitige Impulse aus den Fachseminaren Geschichte und Politik-Wirtschaft erm\u00f6glichten anschlie\u00dfend Einblicke in M\u00f6glichkeiten, wie das Grundgesetz seinen Platz im Fachunterricht und im Schulalltag finden kann und muss. Interesse weckten Sequenzpl\u00e4ne aus dem Fachseminar Geschichte sowie Denkanst\u00f6\u00dfe und \u00dcbungen aus dem Fachseminar Politik-Wirtschaft zu den Themenfeldern \u201eMythos Neutralit\u00e4tsgebot \u2013 Wie politisch d\u00fcrfen, wie politisch sollen Lehrkr\u00e4fte sein?\u201c und \u201ePr\u00e4vention von extremistischen Einstellungen\u201c. Aus dem Fach P\u00e4dagogik konnten Anregungen und Reflexionsmomente im Rahmen einer Selbstbegegnung zum Thema \u201eDie W\u00fcrde des Menschen ist unantastbar\u201c mitgenommen werden. Die Wertsch\u00e4tzung f\u00fcr Produkte, Unterrichtsskizzen und insbesondere die Bedeutung von Haltung zeigte sich in den aufmerksamen wie lebendigen Diskussionen und Gespr\u00e4chen, die sich in den Fachr\u00e4umen und auf dem Flur unseres Seminars entwickelten.<\/p>\n\n\n\n

Take-home-Messages wie \u201eDas Grundgesetz ist vulnerable wie genial. Es muss gefeiert und besch\u00fctzt werden. In allen F\u00e4chern und \u2013 wenn n\u00f6tig \u2013 jederzeit!\u201c, <\/em>\u201eEs ist an demokratischen P\u00e4dagogInnen, sie (Demokratie) zu verteidigen, aber auch f\u00fcr sie zu begeistern\u201c<\/em> und \u201eIch nehme mit, dass die Menschenw\u00fcrde Grundlage allen Handelns als Lehrperson ist\u201c<\/em> sowie die rege Abschlussdiskussion zeug(t)en von einer breiten Sensibilisierung f\u00fcr die Bedeutung der Demokratie und des Grundgesetzes im schulischen Alltag. F\u00fcr diese beeindruckende Feier ist allen Beteiligten, insbesondere den Lehrkr\u00e4ften aus den Fachseminaren Geschichte und Politik-Wirtschaft, herzlich zu danken.  <\/p>\n\n\n\n

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