Arbeitspapiere zum “Kompetenzbereich 1. Unterrichten” nach APVO-Lehr
“Die Kraft der Gedanken ist unsichtbar wie der Same, aus dem ein riesiger Baum erwächst. Sie ist aber der Ursprung für die sichtbaren Veränderungen im Leben des Menschen.” L. Tolstoi (1828-1910) “Gemeinsam von Anfang an” Die inklusive Schule wurde in Niedersachsen zum Schuljahresbeginn 2013/14 verbindlich eingeführt. Jedem Kind mit einer Beeinträchtigung steht somit der Zugang … Weiterlesen
Willkommen im Fachseminar Sachunterricht
Die aktuellen Absprachen des Studienseminars zu den wichtigen Gliederungspunkten der ausführlichen Unterrichtsvorbereitung gem. APVO-Lehr in der Fassung vom 2.03.2017 finden Sie im Downloadbereich unter der Rubrik “Seminarausbildung”: “Die ausführliche Unterrichtsvorbereitung (Stand (03/2024)”.
Allgemeine Grundsätze und Hinweise zur Kurzvorbereitung für Unterrichtsbesuche nach: Die Unterrichtvorbereitung erfolgt nach Maßgabe der APVO-Lehr in schriftlicher Form für jede Unterrichtsstunde (4.7 der DB zu § 7 APVO-Lehr). als kurze schriftliche Unterrichtsvorbereitung für Unterrichtsbesuche im Ausbildungsunterricht (Satz 1 §7 (8) APVO-Lehr) als ausführliche schriftliche Unterrichtsvorbereitung für die gemeinsamen Unterrichtsbesuche (Satz 2 §7 (8) der … Weiterlesen
Auf dieser Seite stehen die Seminarlehrpläne zum Herunterladen zur Verfügung. Seminarlehrplan Pädagogik Seminarlehrplan Pädagogik Seminarlehrpläne der Unterrichtsfächer Seminarlehrplan Deutsch Seminarlehrplan Mathematik Seminarlehrplan Sachunterricht Seminarlehrplan Sport Seminarlehrplan Biologie Seminarlehrplan Kunst Seminarlehrplan Musik Seminarlehrplan Religion Seminarlehrplan Englisch Seminarlehrplan Geschichte Seminarlehrplan Politik Seminarlehrpläne nach Förderschwerpunkten Seminarlehrplan Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung Seminarlehrplan Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Seminarlehrplan Förderschwerpunkt Hören … Weiterlesen
„Das Sachunterrichtseminar kann man nicht beschreiben, das muss man erleben!“ 
“Wir konnten bei der Ausgestaltung der Seminarveranstaltungen mitbestimmen. Die Umsetzung fand meist arbeitsteilig statt. Wer eine Idee hatte, oder zu einem bestimmten Thema schon einmal etwas durchgeführt hatte, konnte es jederzeit gern einbringen.
