---

04. März 2026
15:30 Uhr – 17:00 Uhr

Anmeldung

---

Schulleitungen erhalten einen praxisnahen Einblick, wie selbstgesteuertes Lernen, BNE und Partizipation mit dem FREI DAY strukturell im Schulalltag verankert werden können – ohne das System zu überfordern.
Im Fokus stehen Fragen von Umsetzung, Steuerung und Rollenklarheit:
Was bedeutet der FREI DAY konkret für Schulorganisation, Zeitstrukturen, Teamarbeit, Führungshandeln, Beteiligungskultur und langfristige Schulentwicklung?

Wie sieht Schule aus, wenn Schüler:innen Verantwortung übernehmen, an realen gesellschaftlichen Herausforderungen arbeiten und Schule sich als lernende Organisation weiterentwickelt?
Der FREI DAY zeigt, wie projektbasiertes, selbstgesteuertes Lernen mit BNE als Impuls für einen Whole School Approach in allen Schulformen wirken kann.

Laura Blum stellt den FREI DAY als erprobtes Schulentwicklungsformat vor und zeigt anhand konkreter Beispiele,

• welche strukturellen, kulturellen und organisatorischen Bedingungen für eine erfolgreiche Einführung entscheidend sind,
• wo typische Stolpersteine in Veränderungsprozessen liegen – und wie Schulleitungen ihnen strategisch begegnen können und
• wie der FREI DAY Schule als Ganzes verändern kann – über den Unterricht hinaus.

Der Impuls richtet sich an Schulleitungen und weitere Interessierte, die sich zum FREI DAY informieren und die nächsten Schritte an ihrer Schule gehen möchten.

Referentin:

Laura Blum berät als Koordinatorin von Schule im Aufbruch für den Norden Schulen auf dem Weg zum FREI DAY und ihrem Weg zu einer ganzheitlichen Transformation im Sinne eines Whole School Approaches. Dabei arbeitet sie eng mit Schulleitungen und multiprofessionellen Teams zusammen und gibt in diesem Termin Einblicke in ihre langjährige Erfahrung aus der Praxis der Schultransformation.