{"id":214,"date":"2025-12-09T06:11:18","date_gmt":"2025-12-09T05:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/vortragsreihe\/?page_id=214"},"modified":"2025-12-09T06:19:55","modified_gmt":"2025-12-09T05:19:55","slug":"agiles-projektmanagement-fuer-schulleitungenstruktur-finden-teams-mitnehmen-wandel-gut-steuern","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/vortragsreihe\/agiles-projektmanagement-fuer-schulleitungenstruktur-finden-teams-mitnehmen-wandel-gut-steuern\/","title":{"rendered":"Agiles Projektmanagement f\u00fcr Schulleitungen: Struktur finden \u2013 Teams mitnehmen \u2013 Wandel gut steuern"},"content":{"rendered":"\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/wordpress.nibis.de\/vortragsreihe\/agiles-projektmanagement-fuer-schulleitungen-struktur-finden-teams-mitnehmen-wandel-gut-steuern-dokumentation\/\">Dokumentation des Vortrags<\/a><\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\n\n\n\n<p>Schulentwicklung im Kontext von BNE bedeutet, viele F\u00e4den gleichzeitig in der Hand zu halten \u2013 Projekte, Menschen, Erwartungen, Unsicherheiten. Nach dem Auftaktimpuls von Timo Holthoff zu BNE als Haltungs- und Kulturwandel zeigt Joana Stella Kompa, wie <strong>agiles Projektmanagement Schulleitungen dabei unterst\u00fctzt, Ver\u00e4nderung strukturiert und gleichzeitig menschlich sensibel zu gestalten<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Zentrum stehen <strong>praxisnahe Vorgehensweisen<\/strong>, mit denen Schulen Entwicklungsprozesse handhabbar machen k\u00f6nnen: klare Rollen, kurze Lernschleifen, transparente Priorit\u00e4ten, \u00fcbersichtliche Planungstools. Dabei ber\u00fchrt Joana auch die <strong>motivationale Seite von Wandel<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Teilnehmenden haben Gelegenheit, sich zu der Situation an ihren Schulen auszutauschen. Wir besch\u00e4ftigen uns in dem Vortrag unter anderem mit Fragen dazu, wie agiles Projektmanagement dabei hilft, passgenaue L\u00f6sungen f\u00fcr die eigene Schule auf ihrem Weg der BNE zu entwickeln, wie Ver\u00e4nderung so strukturiert werden kann, dass sie Orientierung gibt, ohne zu \u00fcberfordern, wie agile Prinzipien Motivation und Engagement im Kollegium st\u00e4rken und wie eine alltagstaugliche Verbindung aus agilem Handwerkszeug, BNE-Zielsetzungen und F\u00fchrung aussehen kann.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>An Beispielen aus Schulen zeigt Joana, wie man komplexe Vorhaben in gut koordinierte, \u00fcberschaubare Schritte \u00fcberf\u00fchrt \u2013 und wie agile Projektf\u00fchrung Teams entlastet, Klarheit schafft und den inneren Wandel unterst\u00fctzt, der f\u00fcr BNE-Entwicklung notwendig ist.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Joana Stella Kompa<\/strong> ist Referentin f\u00fcr Erwachsenenbildung bei MyGatekeeper, Learning Designerin, Organisationsentwicklerin und Change-Expertin. Seit \u00fcber 30 Jahren begleitet sie internationale Organisationen, Schulen und Teams bei Entwicklungs- und Transformationsprozessen auf nationaler und auf EU-Ebene. Ihr Schwerpunkt liegt auf agilem Projektmanagement, klarer Strukturierung komplexer Vorhaben und der \u00fcbersetzten Anwendung f\u00fcr den schulischen Alltag. Joana, die auch viele Jahre in der Ausbildung von angehenden Lehrkr\u00e4ften an der Universit\u00e4t in Oldenburg besch\u00e4ftigt war, verbindet analytisches Projektdenken mit einem feinen Blick auf Teamdynamiken \u2013 und vermittelt Methoden, die entlasten, Orientierung geben und sofort praktisch nutzbar sind.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Vortrag wird mitgeschnitten und im Anschluss f\u00fcr die Teilnehmenden auf der begleitenden Homepage verf\u00fcgbar sein.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dokumentation des Vortrags Schulentwicklung im Kontext von BNE bedeutet, viele F\u00e4den gleichzeitig in der Hand zu halten \u2013 Projekte, Menschen, Erwartungen, Unsicherheiten. Nach dem Auftaktimpuls von Timo Holthoff zu BNE als Haltungs- und Kulturwandel zeigt Joana Stella Kompa, wie agiles Projektmanagement Schulleitungen dabei unterst\u00fctzt, Ver\u00e4nderung strukturiert und gleichzeitig menschlich sensibel zu gestalten. Im Zentrum stehen praxisnahe Vorgehensweisen, mit denen Schulen Entwicklungsprozesse handhabbar machen k\u00f6nnen: klare Rollen, kurze Lernschleifen, transparente Priorit\u00e4ten, \u00fcbersichtliche Planungstools. 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