Schulleitungen erhalten einen praxisnahen Einblick, wie selbstgesteuertes Lernen, BNE und Partizipation mit dem FREI DAY strukturell im Schulalltag verankert werden k\u00f6nnen \u2013 ohne das System zu \u00fcberfordern.
Im Fokus stehen Fragen von Umsetzung, Steuerung und Rollenklarheit:
Was bedeutet der FREI DAY konkret f\u00fcr Schulorganisation, Zeitstrukturen, Teamarbeit, F\u00fchrungshandeln, Beteiligungskultur und langfristige Schulentwicklung?<\/p>\n\n\n\n
Wie sieht Schule aus, wenn Sch\u00fcler:innen Verantwortung \u00fcbernehmen, an realen gesellschaftlichen Herausforderungen arbeiten und Schule sich als lernende Organisation weiterentwickelt?
Der FREI DAY zeigt, wie projektbasiertes, selbstgesteuertes Lernen mit BNE als Impuls f\u00fcr einen Whole School Approach in allen Schulformen wirken kann.<\/p>\n\n\n\n
Laura Blum stellt den FREI DAY als erprobtes Schulentwicklungsformat vor und zeigt anhand konkreter Beispiele,<\/p>\n\n\n\n
Der Impuls richtet sich an Schulleitungen und weitere Interessierte, die sich zum FREI DAY informieren und die n\u00e4chsten Schritte an ihrer Schule gehen m\u00f6chten.<\/p>\n\n\n\n
Referentin:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Laura Blum<\/strong> ber\u00e4t als Koordinatorin von Schule im Aufbruch<\/em> f\u00fcr den Norden Schulen auf dem Weg zum FREI DAY und ihrem Weg zu einer ganzheitlichen Transformation im Sinne eines Whole School Approaches. Dabei arbeitet sie eng mit Schulleitungen und multiprofessionellen Teams zusammen und gibt in diesem Termin Einblicke in ihre langj\u00e4hrige Erfahrung aus der Praxis der Schultransformation.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dokumentation des Vortrags Schulleitungen erhalten einen praxisnahen Einblick, wie selbstgesteuertes Lernen, BNE und Partizipation mit dem FREI DAY strukturell im Schulalltag verankert werden k\u00f6nnen \u2013 ohne das System zu \u00fcberfordern.Im Fokus stehen Fragen von Umsetzung, Steuerung und Rollenklarheit:Was bedeutet der FREI DAY konkret f\u00fcr Schulorganisation, Zeitstrukturen, Teamarbeit, F\u00fchrungshandeln, Beteiligungskultur und langfristige Schulentwicklung? Wie sieht Schule aus, wenn Sch\u00fcler:innen Verantwortung \u00fcbernehmen, an realen gesellschaftlichen Herausforderungen arbeiten und Schule sich als lernende Organisation weiterentwickelt?Der FREI DAY zeigt, wie projektbasiertes, selbstgesteuertes Lernen mit…<\/p>\n