Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen zuweilen Verhaltensweisen zeigen, die als herausfordernd wahrgenommen werden. Unterrichtsst\u00f6rungen, Konflikte mit Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fclern oder mit Erwachsenen sowie schulvermeidendes oder \u00e4ngstliches Verhalten sind m\u00f6gliche Beispiele.<\/p>\n\n\n\n
Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die herausfordernde Verhaltensweisen zeigen, nehmen eine soziale Situation in sehr individueller Weise wahr. Aufgrund ihrer bisherigen Erfahrungen gelingt es ihnen beispielsweise nicht immer, die vorhandenen Strukturen oder das soziale Zusammenspiel in angemessener Weise zu deuten. Allt\u00e4gliche Anforderungen oder einfache Konflikte empfinden sie unter Umst\u00e4nden als sehr beunruhigend, sodass sie zum Teil in einer f\u00fcr ihr Umfeld unverst\u00e4ndlichen Weise reagieren.<\/p>\n\n\n\n
Die Mobilen Dienste ES unterst\u00fctzen alle Beteiligten dabei, sich mit der individuellen Wahrnehmung einer Sch\u00fclerin oder eines Sch\u00fclers auseinanderzusetzen. Gemeinsam werden urs\u00e4chliche und ausl\u00f6sende Faktoren f\u00fcr ein Verhalten identifiziert, damit das Umfeld ein Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die gezeigten Verhaltensweisen entwickeln kann. Jede einzelne Sch\u00fclerin und jeder einzelne Sch\u00fcler wird dabei mit ihren bzw. seinen F\u00e4higkeiten, St\u00e4rken und Kompetenzen gesehen. Dadurch werden die Chancen deutlich erh\u00f6ht, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Verhaltensweisen positiv weiterentwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Zielvorstellungen, p\u00e4dagogische Ma\u00dfnahmen und Absprachen werden gemeinsam erarbeitet. Zudem wird auch genau betrachtet, welche Bedingungen in einer inklusiven Schule gegeben sein m\u00fcssen, damit eine Sch\u00fclerin bzw. ein Sch\u00fcler mit Beeintr\u00e4chtigungen in der emotionalen und sozialen Entwicklung sich dort bestm\u00f6glich entwickeln kann. Eine Beratung durch den Mobilen Dienst ES kann dabei sowohl im Rahmen der Pr\u00e4vention als auch f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit festgestelltem Bedarf an sonderp\u00e4dagogischer Unterst\u00fctzung im F\u00f6rderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung erfolgen.<\/p>\n\n\n\n
Aus der Unterschiedlichkeit der Beratungsanliegen ergibt sich eine Vielzahl an m\u00f6glichen Beratungssettings, die w\u00e4hrend des Beratungsprozesses auch wechseln k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n
Der Mobile Dienst ES entwickelt gemeinsam mit allen Beteiligten individuelle und l\u00f6sungsorientierte Unterst\u00fctzungsma\u00dfnahmen. Aufgrund seiner Vernetzung kann er dabei sowohl innerschulische als auch dar\u00fcberhinausgehende Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten aufzeigen.<\/p>\n\n\n\n
Kontakt:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Erziehungsberechtigte sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen direkt \u2013 pers\u00f6nlich, telefonisch oder per E-Mail \u2013 eine Anfrage an das zust\u00e4ndige RZI richten. Dieses kl\u00e4rt dann das weitere Vorgehen, auch unter Beteiligung des entsprechenden Mobilen Dienstes.<\/p>\n\n\n\n Ansprechpartnerin: Sandra Fischer, Tel.: 0541 77046-420, E-Mail: Sandra.Fischer@rlsb-os.niedersachsen.de<\/a><\/p>\n\n\n\n
F\u00fcr Schulen und Lehrkr\u00e4fte steht grunds\u00e4tzlich das B&U-Portal zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n\n\n\n