{"id":2051,"date":"2026-03-22T16:33:12","date_gmt":"2026-03-22T15:33:12","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/wbsbram\/?p=2051"},"modified":"2026-03-31T11:44:15","modified_gmt":"2026-03-31T09:44:15","slug":"vielfalt-statt-vorurteile-projekttage-gegen-rassismus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wordpress.nibis.de\/wbsbram\/2026\/03\/22\/vielfalt-statt-vorurteile-projekttage-gegen-rassismus\/","title":{"rendered":"Vielfalt statt Vorurteile – Projekttage gegen Rassismus"},"content":{"rendered":"\n

Am 16. und 17. M\u00e4rz 2026 fanden an der Wilhelm-Busch-Schule zwei intensive und lehrreiche Projekttage zum Thema Rassismuspr\u00e4vention statt. Teilgenommen haben die Sch\u00fcler:innen der Oberstufe aus den Klassen 9\u201310, 9\u201312a und 9\u201312b.<\/p>\n\n\n\n

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In einer Zeit, in der gesellschaftliche Vielfalt zunehmend sichtbar ist und gleichzeitig Ausgrenzung und Diskriminierung weiterhin eine Rolle spielen, ist es besonders wichtig, dass junge Menschen sich fr\u00fchzeitig mit dem Thema Rassismus auseinandersetzen. Gerade im Jugendalter werden Werte, Haltungen und soziale Kompetenzen gepr\u00e4gt. Die bewusste Reflexion von Vorurteilen und das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Perspektiven anderer tragen dazu bei, ein respektvolles Miteinander zu f\u00f6rdern und Zivilcourage zu st\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n

Die Projekttage fanden bewusst im Zeitraum der Internationalen Wochen gegen Rassismus statt. Diese j\u00e4hrlich stattfindende Aktion setzt bundesweit ein Zeichen f\u00fcr Vielfalt, Menschenw\u00fcrde und gegen Diskriminierung. Durch die zeitliche Einbettung wollten auch wir als Schule ein klares Signal setzen und uns aktiv an dieser wichtigen gesellschaftlichen Initiative beteiligen.<\/p>\n\n\n\n

Zu Beginn der Projekttage erarbeiteten die Sch\u00fcler gemeinsam eine Definition von Rassismus. Dabei wurde deutlich, dass Rassismus nicht nur in offensichtlichen Formen auftritt, sondern auch im Alltag oft unbewusst pr\u00e4sent ist. Anhand von Berichten Betroffener setzten sich die Teilnehmenden mit den pers\u00f6nlichen und gesellschaftlichen Folgen von Rassismus auseinander. Diese Einblicke machten die Thematik greifbar und regten zum Nachdenken und Austausch an.<\/p>\n\n\n\n

Im weiteren Verlauf arbeiteten die Sch\u00fcler in verschiedenen Projektgruppen intensiv an unterschiedlichen Aspekten der Rassismuspr\u00e4vention. Eine Gruppe entwickelte Rollenspiele und kurze Theaterst\u00fccke zum Thema Alltagsrassismus. In eindrucksvollen Szenen zeigten sie typische Situationen und m\u00f6gliche Handlungsweisen auf, die zum Nachdenken anregten und konkrete Ans\u00e4tze f\u00fcr ein respektvolles Verhalten im Alltag vermittelten.<\/p>\n\n\n\n

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Eine weitere Gruppe besch\u00e4ftigte sich mit dem Konzept des \u201eDurchschnittsmenschen\u201c. Dabei wurde kritisch hinterfragt, welche Vorstellungen und Normen in der Gesellschaft existieren und wie diese zur Ausgrenzung beitragen k\u00f6nnen. Die Sch\u00fcler setzten sich damit auseinander, wie Vielfalt wahrgenommen wird und warum es wichtig ist, stereotype Denkmuster zu erkennen und zu \u00fcberwinden.<\/p>\n\n\n\n

Den Abschluss der Projekttage bildete eine gemeinsame Pr\u00e4sentationsphase am Ende des zweiten Tages. Alle Gruppen stellten ihre Ergebnisse vor und erm\u00f6glichten so einen umfassenden Einblick in die Erkenntnisse, die w\u00e4hrend der Projekttage gewonnen wurden. <\/p>\n\n\n\n

Die Projekttage haben deutlich gemacht, dass Rassismuspr\u00e4vention nicht nur ein einmaliges Thema ist, sondern ein fortlaufender Prozess, der Offenheit, Empathie und Engagement erfordert. Die Wilhelm-Busch-Schule Bramsche setzt mit solchen Projekten ein wichtiges Zeichen f\u00fcr ein respektvolles und vielf\u00e4ltiges Miteinander.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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