Seit dem Schuljahr 2025/2026 befindet sich im Rahmen des Startchancenprogramms und der Schulentwicklung das Konzept der Thementage in der Pilotphase.
Mit den Thementagen bietet die Jörg-Immendorff-Schule Bleckede einen besonderen Raum für selbstorganisiertes und praxisorientiertes Lernen. Jeden Mittwoch (Klasse 5 bis 7) bzw. Freitag (Klasse 8 bis 10) steht einer von vier im Laufe des Schuljahres wechselnden Themenschwerpunkten im Mittelpunkt. Dabei werden fachliche Inhalte mit wichtigen Kompetenzen für den (Schul-) Alltag und die persönliche Entwicklung der Schüler:innen verbunden.
Im Laufe des Schuljahres beschäftigen sich zum Beispiel die Schüler:innen der 5. Klassen mit vier zentralen Themenbereichen:
- Wald: Nachhaltigkeit, Natur und soziales Miteinander
- Glück: emotionale Gesundheit und Selbstwirksamkeit
- Lernen lernen: Lernstrategien und Strukturierung des eigenen Lernens
- Gesundheit: Bewegung und Ernährung
Lernen mit Kopf, Herz und Hand
Die verschiedenen Thementage ermöglichen es, unterschiedliche Fähigkeiten und Interessen der Schüler:innen aufzugreifen.
Beim Thema Glück setzen sie sich beispielsweise mit Fragen wie „Wer bin ich?“, „Was habe ich schon alles geschafft?“ und „Was sind meine Stärken?“ auseinander. Die Schüler:innen erfahren, was Glück bedeutet und dass es auf unterschiedliche Art und Weise wahrgenommen werden kann.
Der Schwerpunkt Lernen lernen vermittelt grundlegende Methoden und Strategien, die den Schüler:innen im weiteren Schulalltag helfen. Die Themen reichen dabei von der Frage, wie Lernen funktioniert und wie man mit einer Aufgabe beginnt und dranbleibt, über die Arbeit mit Texten bis hin zur Informationssuche in Bibliothek und Internet sowie zur Präsentation eigener Ergebnisse.
Im Thementag Wald erleben die Schüler:innen den Wald auf unterschiedliche Art und Weise. Gemeinsam werden sie zu Waldforscher:innen und Naturkünstler:innen, streifen durch das Unterholz, bauen Kugelbahnen, kleine Hütten sowie Mandalas aus Naturmaterialien und erleben den Wald mit allen Sinnen.
Auch das Thema Gesundheit bieten vielfältige Möglichkeiten für praktisches und gemeinschaftliches Lernen. Vor allem arbeiten und lernen die Schüler:innen hier zum Thema Sport und Ernährung. Sie lernen den Aufbau des menschlichen Körper kennen, erleben neue Bewegungsarten, Entspannungstechniken und testen ihre eigenen Grenzen aus. Gemeinsam wird gesundes Essen zubereitet und miteinander gegessen. Die Schüler:innen entwickeln außerdem ein Bewusstsein für Nahrungsmittel und deren Inhaltsstoffe.
Selbstorganisiertes Lernen
Ein wichtiger Bestandteil der Thementage ist das selbstorganisierte Lernen. Die Schüler:innen erhalten zunehmend Möglichkeiten, ihren Lernprozess eigenständig zu gestalten. Dazu gehören beispielsweise die freie Wahl des Arbeitsplatzes und der Sozialform sowie – im Rahmen der jeweiligen Aufgaben – eine eigene Auswahl von Lernangeboten.
Die Schüler:innen übernehmen dabei Verantwortung für ihre Arbeitsweise und ihre Ergebnisse. Unterstützt wird dieser Prozess durch klare Strukturen, feste Signale, Lernmaterialien und regelmäßige Reflexionsphasen zum Arbeitsverhalten. Die Arbeitsergebnisse werden am Ende des Tages reflektiert.
Ein Lernkonzept mit positiven Erfahrungen
Die bisherigen Erfahrungen mit den Thementagen zeigen eine hohe Motivation der Schüler:innen und eine positive soziale Entwicklung – sowohl individuell als auch innerhalb der Klassen. Die offene Unterrichtsform hat sich dabei als gut umsetzbar erwiesen. Fachliche Inhalte können mit dem selbstständigen Arbeiten verbunden werden, während gleichzeitig Raum für eigene Ideen und individuelle Lernwege entsteht.
Die Thementage sind damit jetzt schon ein etablierter Bestandteil des Lernens im 5. Jahrgang: Sie fördern Selbstständigkeit, stärken die Gemeinschaft und geben den Schüler:innen die Möglichkeit, Schule und Lernen aktiv mitzugestalten.
Seit dem Schuljahr 2026/2027 finden die Thementage an der Jörg-Immendoff-Schule in allen Jahrgängen statt. In den höheren Jahrgängen wird darin die Berufsorientierung in besonderem Maße verortet.
