TIMSS 2023 – Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule
Die Grundlagen für den kompetenten Umgang mit digitalen Medien werden schon in der Grundschule gelegt. In TIMSS 2023 ging es – entsprechend dem Fokus der Studie – vor allem um die Frage, ob der Einsatz digitaler Medien bedeutsam ist für den mathematischen und naturwissenschaftlichen Kompetenzerwerb. Zugleich erfährt man aber auch Grundsätzliches über das Ausstattungsniveau mit […]
Stand der informatischen Bildung in Deutschland – Informatikmonitor
Mit dem „Informatikmonitor“ stellt der Stifterverband, die Gesellschaft für Informatik und die Heinz Nixdorf Stiftung einen regelmäßig aktualisierten Überblick zum Angebot und Umfang des Informatikunterrichts an allgemein bildenden Schulen in den deutschen Bundesländern zur Verfügung. Darüber hinaus werden hier Informationen zur Situation der Informatiklehrkräfte in Studium und Weiterbildung präsentiert. Mit Blick auf die Ergebnisse aktueller […]
Nationaler Bildungsbericht 2024 – Zentrale Ergebnisse
Die Autorinnen und Autoren des Bildungsberichts legen mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland“ (2024a) eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungssystems vor. In diesem Beitrag werden zentrale Befunde ausfolgenden ausgewählten Kapiteln dargestellt: veränderte Rahmenbedingungen und Grundinformationen, allgemeinbildende Schulen, Weiterbildung, berufliche Bildung und Bildungsverläufe. Zentrale Befunde aus dem Kapitel berufliche Ausbildung finden Sie hier. Einen Bericht zu Trends […]
IQB-Bildungstrend
