Im Jahr 2023 testete die internationale Vergleichsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) zum dritten Mal in Folge die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe. Es zeigt sich...
Die OECD veröffentlicht jährlich eine Studie, in der die Bildungssysteme der Mitgliedsstaaten in den Blick genommen werden. Darin werden Kennzahlen zum Bildungssystem in vier Bereichen berichtet: (1.) Bildungsergebnisse und -erträge, (2.) Bildungszugang, Bildungsbeteiligung und...
Prof. Dr. Julia Gerick war für die Erhebungswellen 2018 und 2023 Teil des nationalen Konsortiums zur Durchführung der International Computer and Information Literacy Study (ICILS). Für BM-News hat sie sich die Zeit genommen einige...
Die Digitalisierung stellt weiterhin eine der größten Herausforderungen für die Bildung dar. Sie ist ein wichtiges Thema u. A. für Forschung und wird in internationalen Schulleistungsstudien (ICILS, TIMSS) fokussiert. Angesichts der nicht nachlassenden Intensität...
Im Jahr 2023 testet die internationale Vergleichsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) zum dritten Mal in Folge die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe. „Die fortwährenden digitalisierungsbezogenen...
Die Grundlagen für den kompetenten Umgang mit digitalen Medien werden schon in der Grundschule gelegt. In TIMSS 2023 ging es – entsprechend dem Fokus der Studie – vor allem um die Frage, ob der...
Mit dem „Informatikmonitor“ stellt der Stifterverband, die Gesellschaft für Informatik und die Heinz Nixdorf Stiftung einen regelmäßig aktualisierten Überblick zum Angebot und Umfang des Informatikunterrichts an allgemein bildenden Schulen in den deutschen Bundesländern zur...
Die Autorinnen und Autoren des Bildungsberichts legen mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland“ (2024a) eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungssystems vor. In diesem Beitrag werden zentrale Befunde ausfolgenden ausgewählten Kapiteln dargestellt: veränderte Rahmenbedingungen und Grundinformationen,...
Der OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick 2024“ erfasst die Leistungsfähigkeit von Bildungssystemen im internationalen Vergleich. Dabei fokussiert die Untersuchung insbesondere vier Bereiche: (1.) Bildungsergebnisse und -erträge, (2.) Bildungszugang, Bildungsbeteiligung und Bildungsverlauf (3.) Investitionen in...
Die Initiative der OECD, eine internationale Kompetenzmessung in der Berufsausbildung („PISA-VET“) zu entwickeln, nimmt „Bildungsmonitoring-News“ zum Anlass, einen Überblick über den derzeitigen Stand des Monitorings beruflicher Bildung zu geben. Zudem legt der aktuelle Bildungsbericht...
