IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen im Fach Deutsch
Einleitung Nach dem IQB-Bildungstrend 2009 und 2015 wurden im Jahr 2022 zum dritten Mal die in den Bildungsstandards der KMK definierten Kompetenzen von Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern in den Fächern Deutsch und Englisch sowie in einigen Bundesländern (Baden-Württemberg, Berlin, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland) Französisch erhoben. Der IQB-Bildungstrend 2022 soll die Frage beantworten, inwieweit Schülerinnen und Schüler […]
IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen im Fach Englisch
Im Jahr 2022 wurden im Rahmen des IQB-Bildungstrends zum dritten Mal die Kompetenzen der Neuntklässlerinnen und Neuntklässler in Deutsch, Englisch und Französisch (nur manche Bundesländer) getestet. Im folgenden Beitrag stehen die Ergebnisse für das Fach Englisch im Fokus. Zunächst erfolgt eine Darstellung des zugrundeliegenden Kompetenzstufenmodells und anschließend der Bericht über die erreichten Kompetenzen in Niedersachsen […]
Digitalisierung in der Grundschule
Im Rahmen der IGLU Studie wurden Daten zur Nutzung digitaler Medien in den Grundschulen und insbesondere im Leseunterricht erhoben. Im Folgenden berichten wir über ausgewählte aktuelle Ergebnisse, die sowohl auf den Befragungen der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte und Schulen, als auch auf den Testergebnissen beruhen: Ausstattung mit digitalen Endgeräten Verfügbarkeit digitaler Endgeräte im Leseunterricht […]