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Archiv des Jahres: 2024
Monitoring beruflicher Bildung – ein Überblick
Die Initiative der OECD, eine internationale Kompetenzmessung in der Berufsausbildung („PISA-VET“) zu entwickeln, nimmt „Bildungsmonitoring-News“ zum Anlass, einen Überblick über den derzeitigen Stand des Monitorings beruflicher Bildung zu geben. Zudem legt der aktuelle Bildungsbericht für Deutschland (2024) den Fokus auf das Thema „berufliche Bildung“. Auch die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in diesem Jahr eine Empfehlung für […]
Worum geht es in „Bildung auf einen Blick“?
„Bildung auf einen Blick 2024“ – Zielsetzung Der jährliche Bericht der OECD „Bildung auf einen Blick“ bietet insbesondere politischen Akteurinnen und Akteuren wichtige Erkenntnisse für die zukünftige Organisation und Ausgestaltung von (Aus-)Bildungssystemen für Kinder, Heranwachsende und junge Erwachsene. Die OECD hat für ihre Untersuchung der Leistungsfähigkeit von Bildungssystemen ein weitreichendes Spektrum von aktuellen Bildungsindikatoren entwickelt, […]
Bildungsbericht: Bildung in Deutschland 2024
Im Sommer 2024 wird mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2024“ bereits zum 10. Mal eine umfassende empirische Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens vorgelegt (vgl. Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung 2024, S. V). Der Bildungsbericht betrachtet die einzelnen Bereiche des Bildungswesens (von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung) in ihrem Gesamtzusammenhang und zeigt Entwicklungsperspektiven auf. Dieses Jahr liegt der […]
IQB-Bildungstrend 2024: Ablauf in Niedersachsen
Abbildung 1: IQB-Bildungstrend 2024: Ablauf in Niedersachsen. Eigene Darstellung. Im Jahr 2024 werden zum dritten Mal die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik erhoben. Damit überprüft der IQB-Bildungstrend das Erreichen der Bildungsstandards, die durch die Kultusministerkonferenz für die Sekundarstufe I festgelegt wurden. Um über die […]
IQB-Bildungstrend 2022: Lernbedingungen während der Coronavirus-Pandemie
Im Rahmen des IQB-Bildungstrends wurden Aspekte zur schulischen und häuslichen Lernsituation während der Coronavirus-Pandemie, zu psychosozialen Auffälligkeiten, zu Lernrückständen sowie zu ergriffenen schulischen Maßnahmen zur Reduktion von Lernrückständen erfasst. Die Ergebnisse werden im Folgenden dargestellt. Merkmale der Lernsituation In den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 wurde bundesweit ein erheblicher Teil des Unterrichts als Fern- und Wechselunterricht […]
IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen zur Bildungsgerechtigkeit
Im Jahr 2022 wurden zum dritten Mal die Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in den sprachlichen Fächern (in Niedersachsen: Deutsch und Englisch) getestet. Dieser Beitrag beschäftigt sich damit, welche systematischen Unterschiede zwischen den Kompetenzen von verschiedenen Gruppen von Schülerinnen und Schülern festgestellt wurden. Diese werden im IQB-Bildungstrend unter dem Fachbegriff „Disparitäten“ behandelt. […]
IQB-Bildungstrend 2022: Unterrichtsqualität im Fach Deutsch
Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2022 lassen Aussagen über die Unterrichtsqualität im Fach Deutsch zu, welche im Folgenden zusammengefasst dargestellt werden. Oberflächenmerkmale der Unterrichtsgestaltung Mit Blick auf die von den Lehrkräften eingeschätzten Oberflächenmerkmale der Unterrichtsgestaltung lässt sich zusammenfassen, dass der Unterricht im Fach Deutsch wenig Variationen bietet. Es wird neben Einzelarbeit/ Stillarbeit und Gruppenarbeit überwiegend frontal […]
IQB-Bildungstrend 2022: Merkmale und Qualifikation der befragten Lehrkräfte
Im Rahmen des IQB-Bildungstrends 2022 wurden insbesondere vor dem Hintergrund des aktuellen Lehrkräftemangels Aspekte der Ausbildung von Deutsch- und Englischlehrkräften erhoben. Im Folgenden werden zunächst die wichtigsten Ergebnisse zu demografischen Merkmalen und anschließend zur Qualifikation von Lehrkräften in den Fächern Deutsch und Englisch zusammengefasst dargestellt. Die Befragungsergebnisse sind nicht repräsentativ. Demografische Merkmale Für Niedersachsen liegen […]