In den dritten Klassen stand im Mai die vierte und letzte Lernaufgabe an. Die Kinder sollten aus sechs verschiedenen Gedichtformen mindestens drei auswählen. Zur Auswahl standen Treppengedicht, Akrostichon, Haiku, Elfchen, Avenidas und Rondell. Das Oberthema war der Frühling.
An der digitalen Tafel, die den Klassen, die sie bereits haben, sehr viel Freude bereiten, wurden zu verschiedenen Oberbegriffen Wörter zum Frühling gesammelt, die in den Gedichten der Kinder Verwendung fanden. Hier war sehr viel Kreativität gefragt. Verknüpft wurden dabei die Fächer Deutsch, Sachunterricht und Kunst, denn nach der Fertigstellung der Gedichte gestalteten die Kinder auch noch „Frühlingsfenster“, in die die Gedichte geklebt wurden. Nun schmücken diese wunderschönen Fenster den Flur vor der 3a und der 3b.
Mirjam Laumerich
