Süderbergschule Hilter

Im Mai hatten wir ca. 500 Ameisen zu Besuch in unserer Schule. Im Rahmen eines Ameisenprojektes des Lernstandortes “Noller Schlucht” lernten die Kinder aller Klassen das Leben der “Kleinen Roten Waldameise” kennen und arbeiteten dazu jeweils an einem Schulvormittag. Eine Ausstellung in der Eingangshalle und ein “Formicarium” wurden in den 5 Wochen von allen immer wieder begutachtet und besichtigt.

Am Mittwoch, dem 10. November, erhielten wir Besuch vom Kiepenkasper. Der Puppenspieler Uwe Spillmann hatte für alle Klassen spannende Geschichten in seiner Kiepe und spielte sie jeweils eine Schulstunde mit Puppen vor. Für die 1./2. Klassen gab es klassische Kasperletheaterstücke, die 3./4. Klassen hörten eine Piratengeschichte und eine Hexengeschichte auf Englisch. Es hat viel Spaß gemacht!

Das war toll, gesund und anstrengend! Kurz vor den Sommerferien sind die Kinder der 3. Klassen mit viel Spaß an ihre Grenzen gegangen. Neben den Grundsprüngen beim Seilspringen haben sie den Joggingstep oder den Sidestraddle oder Criss Cross versucht! Ganz schön anspruchsvolle, aber tolle Sprünge! Einiges erfahren konnte man zur Herzgesundheit: Ruhe- und Belastungspuls wurde gemessen, Wasser ist ein gutes Getränk zum Auftanken und die Bewegung und Ernährung trägt zum gesunden Leben bei. Dazwischen sprangen und rannten alle abwechselnd beim Spiel „ Die Zeit rennt“. Tolle 60 Minuten!

Seit über zwanzig Jahren bekommen die Kinder der Süderbergschule im Frühling Besuch von der Theaterpädagogischen Werkstatt aus Osnabrück. Im März waren die 3./4. Klassen wieder dran.

Unter dem Titel “Mein Körper gehört mir” spielen ein Schauspieler und eine Schauspielerin kurze Szenen. Diese zeigen Situationen, die Kindern schon selbst passiert sind oder die ihnen passieren können. Lösen bestimmte Berührungen ein Ja-Gefühl oder ein Nein-Gefühl bei mir aus? Wie kann ich mich bei einem Nein-Gefühl verhalten?

Drei wichtige Fragen lernen die Kinder, die ihnen helfen sollen, sich in bestimmten Lebenssituationen richtig zu verhalten. Bevor ich mich in eine bestimmte Situation hineinbegebe (zum Beispiel mit jemandem mitgehe, den ich nicht oder kaum kenne), frage ich mich:

1. Habe ich ein Ja-Gefühl oder ein Nein-Gefühl?            2. Weiß jemand, wo ich bin?

3. Kann mir jemand helfen, wenn ich Hilfe brauche?

Außerdem wird jedes Mal der schmissige Körpersong gesungen, den die Kinder zum Schluss auswendig singen können.