Ausgehend von Fallstudien, denen Konfliktsituationen aus dem Schullalltag zugrunde liegen und die durch eigene Erfahrungen der Teilnehmenden ergänzt werden können, werden exemplarisch relevante Bereiche des Schulrechts und des allgemeinen Rechts erarbeitet. Auswahl und Anordnung der Inhalte erfolgt nicht gemäß ihrer wissenschaftlichen Systematik, sondern nach Teilnehmerinteresse, Betroffenheit, Aktualität und Relevanz sowie entsprechend der Sachzusammenhänge der bearbeiteten Fälle. Gleichwohl soll versucht werden, Einblicke in die Systematik des Rechts zu vermitteln. Ferner sollen die Teilnehmenden Fertigkeiten in der Auffindung, Interpretation, Gewichtung und Anwendung von Rechtsquellen erwerben.