Wir als Schule sehen uns in der Verantwortung, unsere Schüler:innen auf die Veränderungen der Gesellschaft durch die voranschreitende Digitalisierung vorzubereiten. Wir möchten dabei sinnvolle Alternativen zur oftmals eher konsumorientierten Nutzung digitaler Medien aufzeigen und digitale Geräte auch als Arbeits- und Kulturzugangsgeräte begreifen.

Medienbildung – mit dem Schwerpunkt Digitale Medien – verstehen wir als kontinuierlichen, pädagogisch strukturierten und begleiteten Prozess. Er soll Schüler:innen befähigen, sich konstruktiv und kritisch mit der Medienwelt auseinanderzusetzen und Medien selbstbestimmt und kompetent zu nutzen. In der heutigen Wissens- und Informationsgesellschaft ist die Ausbildung einer fundierten Medienkompetenz unerlässlich. Der bewusste und kritische Umgang mit Medien muss daher schon in der Grundschule angebahnt werden.

Der Einsatz digitaler Medien ermöglicht uns neue Formen der Veranschaulichung und Motivation. Digitale Werkzeuge eröffnen unseren Schüler:innen neue Formen der Auseinandersetzung mit Unterrichtsinhalten. Darüber hinaus werden im Unterricht die Voraussetzungen geschaffen, um Schüler:innen an den kommunikativen und aktiv partizipativen Möglichkeiten der globalisierten Gesellschaft teilhaben zu lassen.

Medienbildung trägt zum Erwerb fachlicher wie überfachlicher Kompetenzen bei, die für die aktuelle Lebensgestaltung ebenso wie für die Bewältigung künftiger Herausforderungen unverzichtbar sind. Eine kritische Auseinandersetzung mit Medieninhalten ist dafür genauso erforderlich wie die Reflektion des eigenen Medienhandelns.

Wir begreifen die digitalen Medien als hilfreiche Werkzeuge in der Unterstützung und Begleitung in den Lernprozessen. Das Lesen und Arbeiten mit Büchern und Texten muss aber stets Priorität genießen.

Aktuell ist unsere Schule folgendermaßen ausgestattet:

• Internet und W-LAN
• Schulcloud auf Basis von WDMyCloud
• PC-Raum mit 24 einzelnen vernetzten Arbeitsplätzen mit Internetzugang und Office-Paket, einem Lehrer-PC mit administrativen Rechten und einer Software zur Überwachung der Schüler-PCs sowie einem Beamer
• Zugriff auf den Kopierer im Verwaltungstrakt von allen Computern
• In den Klassenräumen befinden sich ein Arbeitsplatz für die Lehrkraft mit W-LAN-Zugang, ein IWB mit Beamer und zwei Laptops mit Internet-Zugang, Office-Paket und Lernsoftware.
• Hinsichtlich der Lernsoftware nutzen wir die Programme Budenberg Schulsoftwarepaket, Fara und Fu – Lernprogramm, Mathetiger (Klasse 3 und 4), Welt der Zahl 1-4 und die Lernwerkstatt.
• Unser Online-Angebot umfasst Zugänge für die Schüler:innen zu Antolin und Mathepirat. Außerdem weisen wir die Schüler:innen auf Suchmaschinen für Kinder hin.
• Im Jahr 2020 wurde IServ bei uns an der Schule installiert. Damit geht unsere Schule einen großen Schritt im Bereich der Medienentwicklung. Der Schulserver bietet eine große Vielfalt in den Punkten: Unterricht, Kommunikation, Organisation, Datenschutz und Sicherheit, Netzwerkverwaltung und Service/Support. Der modulare Aufbau des Systems ermöglicht ein schrittweises Vorgehen und eine sukzessiv wachsende Nutzung seitens der Kolleginnen und Kollegen, der Eltern und Erziehungsberechtigten und der Schüler:innen.
• Die Gemeinde Visbek hat gefördert durch das Land Niedersachsen die Lehrkräfte mit I-Pads ausgestattet. Außerdem hat die Gemeinde Visbek Tischhalterungen für I-Pad ́s (z. B. für Videoprojekte) und ein mobiles IWB für den Computerraum mit Soundsystem Das IWB wird vor allem für die individuelle Förderung, die Sprachförderung, Elternabende und Präsentationen genutzt.

In Zukunft soll ein Klassensatz von 25 I-Pads die Lernenden im Unterrichtsalltag unterstützen. Diese Endgeräte sollen mit didaktisch und methodisch wertvollen Apps ausgestattet werden und somit für Medienbildung, Motivation, Information, Kommunikation und Chancengleichheit eine zusätzliche Quelle darstellen.

Quelle: Auszüge aus dem Medienentwicklungskonzept der Grundschule Rechterfeld

Endlich konnten die Bundesjugendspiele wieder „normal“ stattfinden. Dafür stellten die Kinder mal wieder ihr sportliches Talent unter Beweis. Viele Kinder erhielten sogar eine Ehrenurkunde.

Das Kind mit der höchsten Punktzahl aus Klasse 1 konnte stolz einen Pokal in den Händen halten. Dieses Jahr war es Till.

Joana Varnhorn durfte sich als Siegerin des 800 Meter Laufs und Mattis Pohlmann als Sieger des 1000 Meter Laufs über einen Pokal freuen.

Herzlichen Glückwunsch an alle! Ihr habt wirklich alles gegeben! Toll gemacht!

Känguru-Wettbewerb 2022
Am 18. März 2022 nahmen die Kinder der Klassen 3 und 4 am Känguru-
Wettbewerb teil. Auch dieses Jahr erzielten sie herausragende Ergebnisse und
nahmen voller Stolz ihre Urkunden und Preise entgegen.
Zwei Kinder aus der Klasse 3 belegten sogar den zweiten Platz (Carolin Pohlmann)
und den dritten Platz (Hilda Reinke). Den ersten Platz erreichte Maria Reinke
aus Klasse 4. Herzlichen Glückwunsch!

Richtig anstrengend wurde es heute für die Dritt- und Viertklässler bei dem Projekt „Skipping Hearts“ -aber nicht umsonst! Dabei taten sie nämlich etwas Gutes für ihr Herz: So lernten die Kinder neben anderen besonderen Seilsprüngen den Basic Sprung kennen und konnten in regelmäßigen Entspannungsphasen ihre Herzen „springen“ hören. Die Kinder waren begeistert und am Ende auch sehr müde! Zum Schluss konnten die Kinder noch einige dieser speziellen Seile erwerben.

Vielen Dank für das tolle Projekt der Deutschen Herzstiftung!

In ihrer Freizeit hat Frau Kastrati (Mutter von Arif und Arlea) ein Maßstabsgetreues Modell unserer schönen Grundschule gebastelt. In mühevoller Kleinarbeit wurde das Gebäude aus Pappe zusammengebaut. Sogar kleine Details wie Fensterdeko, Nistkästen, Schulglocke, Kletterwand und Fahrradständer wurden in diesem Modell berücksichtigt.

Alle Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte sind von der Arbeit begeistert und freuen sich über das ausgestellte Objekt.

Am 17. März haben wir eine ganz tolle Hilfsaktion für die Menschen in/aus der Ukraine durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler  haben sich im Unterricht zuvor mit dem Krieg in der Ukraine beschäftigt und wollten selbst einen Beitrag für die betroffenen Menschen leisten.
Durch den Verkauf von selbstgebackenen Muffins, gebastelten Buttons, Schlüsselanhängern, Friedenstauben usw. konnte ein Erlös von insgesamt 1800 Euro verzeichnet werden. Das ist eine enorm hohe Summe, die wir niemals erwartet hätten.

Ein großses Dankeschön geht an die Kinder, die mit so viel Begeisterung und Einsatz an der Aktion teilgenommen haben. Es war eine Freude, die Kinder so engagiert zu sehen!
Ihnen war anzumerken, wie froh sie waren, etwas “tun” zu können.
Ein weiteres Dankeschön für die unkomplizierte Hilfe geht  an die Elternvertreter*innen und die beteiligten Eltern. Ohne sie wäre die Aktion so kurzfristig nicht durchführbar gewesen.

Am kommenden Sonntag wird Pastor Lücker die Fürbitten der Kinder besonders mit ins Gebet nehmen.
In der nächsten Woche werden wir dann das Spendengeld mit den beiden Vorsitzenden unserer Schülervertretung an Pastor Lücker übergeben.

Es war insgesamt eine sehr schöne und “runde” Woche!

Am 19. November fand der beliebte Vorlesetag bei uns statt. Gemeinsam haben die Schülerinnen und Schüler aller Klassen neue und spannende Leseerfahrungen machen können.

Ein paar Fotos von diesem wunderschönen Vormittag findest du hier: