Wir als Schule sehen uns in der Verantwortung, unsere Schüler:innen auf die Veränderungen der Gesellschaft durch die voranschreitende Digitalisierung vorzubereiten. Wir möchten dabei sinnvolle Alternativen zur oftmals eher konsumorientierten Nutzung digitaler Medien aufzeigen und digitale Geräte auch als Arbeits- und Kulturzugangsgeräte begreifen.
Medienbildung – mit dem Schwerpunkt Digitale Medien – verstehen wir als kontinuierlichen, pädagogisch strukturierten und begleiteten Prozess. Er soll Schüler:innen befähigen, sich konstruktiv und kritisch mit der Medienwelt auseinanderzusetzen und Medien selbstbestimmt und kompetent zu nutzen. In der heutigen Wissens- und Informationsgesellschaft ist die Ausbildung einer fundierten Medienkompetenz unerlässlich. Der bewusste und kritische Umgang mit Medien muss daher schon in der Grundschule angebahnt werden.
Der Einsatz digitaler Medien ermöglicht uns neue Formen der Veranschaulichung und Motivation. Digitale Werkzeuge eröffnen unseren Schüler:innen neue Formen der Auseinandersetzung mit Unterrichtsinhalten. Darüber hinaus werden im Unterricht die Voraussetzungen geschaffen, um Schüler:innen an den kommunikativen und aktiv partizipativen Möglichkeiten der globalisierten Gesellschaft teilhaben zu lassen.
Medienbildung trägt zum Erwerb fachlicher wie überfachlicher Kompetenzen bei, die für die aktuelle Lebensgestaltung ebenso wie für die Bewältigung künftiger Herausforderungen unverzichtbar sind. Eine kritische Auseinandersetzung mit Medieninhalten ist dafür genauso erforderlich wie die Reflektion des eigenen Medienhandelns.
Wir begreifen die digitalen Medien als hilfreiche Werkzeuge in der Unterstützung und Begleitung in den Lernprozessen. Das Lesen und Arbeiten mit Büchern und Texten muss aber stets Priorität genießen.
Aktuell ist unsere Schule folgendermaßen ausgestattet:
In Zukunft soll ein Klassensatz von 25 I-Pads die Lernenden im Unterrichtsalltag unterstützen. Diese Endgeräte sollen mit didaktisch und methodisch wertvollen Apps ausgestattet werden und somit für Medienbildung, Motivation, Information, Kommunikation und Chancengleichheit eine zusätzliche Quelle darstellen.
Quelle: Auszüge aus dem Medienentwicklungskonzept der Grundschule Rechterfeld
Vom 20. bis 24. Juni 2022 fand ein langersehntes Highlight unseres Schuljahres statt – unsere Projektwoche zum Thema Nordsee. Am Montag eröffneten – nach einer kurzen Einführung in den Klassen – die „Nordseepiraten“ vom Kindertheater SCHNURZePIEPe unsere Woche mit einem Theaterstück rund um die Nordsee. Die Schüler:innen waren begeistert von diesem lustigen Theaterstück und freuten sich, dass sie den beiden Schauspieler:innen nach dem Stück noch einige Fragen stellen durften. Im Anschluss trafen wir uns zum ersten Mal in den zuvor gewählten und zugeteilten Workshopgruppen.
Mit Ausnahme des Ausflugstages am Donnerstag arbeiteten die Schüler:innen in dieser Woche in ihren jahrgangsübergreifenden Workshops. In einem Workshop wurden zu Tieren aus dem Lebensraum Wattenmeer Lapbooks erstellt und Kunstwerke aus Verpackungsmüll upgecycelt (um die Gefahren für die Tiere durch weniger Müllaufkommen zu reduzieren). In dem Workshop „Klänge der Nordsee – Achtung, Aufnahme!“ nahmen die Schüler:innen ihr eigenes Hörspiel oder ihren eigenen Podcast auf. Sie recherchierten, planten und probten eigenständig mit IPad´s. Auch die Aufnahme führten sie selbstständig durch. Dabei wurden sie von den Lehrkräften beraten und unterstützt. Auch im Workshop „Film ab!“ arbeiteten die Schüler:innen sehr selbstständig mit IPad´s an ihren Erklärvideos. Sie lernten, wie man ein Legevideo dreht und was es zu beachten gibt. Im kreativen Mal- und Bastelworkshop wurde von den Schüler:innen zur Nordsee ein Lapbook gestaltet und ein Meeresaquarium gebastelt. Am Freitag malten sie das schönste Erlebnis des Ausflugtages auf und gestalteten einen Bilderrahmen dazu.
Zusätzlich zu den festen Workshops gab es noch drei Zusatzangebote, die die Schüler:innen nutzen konnten, wenn sich in ihren Workshops Wartezeiten ergaben (z.B. wenn die Farbe trocknen musste oder der Aufnahmeraum besetzt war). So konnten die Schüler:innen an einem interaktiven Film teilnehmen, Piratenschmuck basteln oder Strandspiele kennenlernen.
Der Höhepunkt unserer Projektwoche war natürlich der Ausflug mit der ganzen Schule an die Nordsee. Um 8 Uhr morgens ging es mit einem Doppeldecker-Bus nach Norddeich. Dort angekommen picknickten die Schüler:innen zunächst gemeinsam, bevor sie in zwei Gruppen (Klasse 1 und 2 / Klasse 3 und 4) an einer Wattwanderung teilnahmen. Dort lernten sie u.a., warum der Wattwurm so wichtig für das Wattenmeer ist und welche Tiere im Watt leben. Im Anschluss daran hatten die Schüler:innen Zeit für eine kleine Stärkung. Die Klassen 1 und 2 durften am Strand Spiele spielen und Burgen bauen. Die Klassen 3 und 4 durften darüber hinaus in Kleingruppen von 5 Kindern die Umgebung erkunden. Gegen 16 Uhr ging es mit dem Bus zurück nach Rechterfeld. Hier gab es als gemeinsames kleines Abendessen Hot-Dogs.
Wir bedanken uns beim Kindertheater SCHNURZePIEPe und der Firma Höffmann Reisen für die gute Zusammenarbeit. Außerdem freuten wir uns, dass die Gerbertschule Visbek uns ihren IPad-Koffer mit einem Satz IPad´s für diese Woche ausgeliehen hat. Vielen Dank!
Endlich konnten die Bundesjugendspiele wieder „normal“ stattfinden. Dafür stellten die Kinder mal wieder ihr sportliches Talent unter Beweis. Viele Kinder erhielten sogar eine Ehrenurkunde.
Das Kind mit der höchsten Punktzahl aus Klasse 1 konnte stolz einen Pokal in den Händen halten. Dieses Jahr war es Till.
Joana Varnhorn durfte sich als Siegerin des 800 Meter Laufs und Mattis Pohlmann als Sieger des 1000 Meter Laufs über einen Pokal freuen.
Herzlichen Glückwunsch an alle! Ihr habt wirklich alles gegeben! Toll gemacht!
Känguru-Wettbewerb 2022
Am 18. März 2022 nahmen die Kinder der Klassen 3 und 4 am Känguru-
Wettbewerb teil. Auch dieses Jahr erzielten sie herausragende Ergebnisse und
nahmen voller Stolz ihre Urkunden und Preise entgegen.
Zwei Kinder aus der Klasse 3 belegten sogar den zweiten Platz (Carolin Pohlmann)
und den dritten Platz (Hilda Reinke). Den ersten Platz erreichte Maria Reinke
aus Klasse 4. Herzlichen Glückwunsch!
Richtig anstrengend wurde es heute für die Dritt- und Viertklässler bei dem Projekt „Skipping Hearts“ -aber nicht umsonst! Dabei taten sie nämlich etwas Gutes für ihr Herz: So lernten die Kinder neben anderen besonderen Seilsprüngen den Basic Sprung kennen und konnten in regelmäßigen Entspannungsphasen ihre Herzen „springen“ hören. Die Kinder waren begeistert und am Ende auch sehr müde! Zum Schluss konnten die Kinder noch einige dieser speziellen Seile erwerben.
Vielen Dank für das tolle Projekt der Deutschen Herzstiftung!
In ihrer Freizeit hat Frau Kastrati (Mutter von Arif und Arlea) ein Maßstabsgetreues Modell unserer schönen Grundschule gebastelt. In mühevoller Kleinarbeit wurde das Gebäude aus Pappe zusammengebaut. Sogar kleine Details wie Fensterdeko, Nistkästen, Schulglocke, Kletterwand und Fahrradständer wurden in diesem Modell berücksichtigt.
Alle Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte sind von der Arbeit begeistert und freuen sich über das ausgestellte Objekt.
Am 17. März haben wir eine ganz tolle Hilfsaktion für die Menschen in/aus der Ukraine durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Unterricht zuvor mit dem Krieg in der Ukraine beschäftigt und wollten selbst einen Beitrag für die betroffenen Menschen leisten.
Durch den Verkauf von selbstgebackenen Muffins, gebastelten Buttons, Schlüsselanhängern, Friedenstauben usw. konnte ein Erlös von insgesamt 1800 Euro verzeichnet werden. Das ist eine enorm hohe Summe, die wir niemals erwartet hätten.
Ein großses Dankeschön geht an die Kinder, die mit so viel Begeisterung und Einsatz an der Aktion teilgenommen haben. Es war eine Freude, die Kinder so engagiert zu sehen!
Ihnen war anzumerken, wie froh sie waren, etwas “tun” zu können.
Ein weiteres Dankeschön für die unkomplizierte Hilfe geht an die Elternvertreter*innen und die beteiligten Eltern. Ohne sie wäre die Aktion so kurzfristig nicht durchführbar gewesen.
Am kommenden Sonntag wird Pastor Lücker die Fürbitten der Kinder besonders mit ins Gebet nehmen.
In der nächsten Woche werden wir dann das Spendengeld mit den beiden Vorsitzenden unserer Schülervertretung an Pastor Lücker übergeben.
Es war insgesamt eine sehr schöne und “runde” Woche!
Am 19. November fand der beliebte Vorlesetag bei uns statt. Gemeinsam haben die Schülerinnen und Schüler aller Klassen neue und spannende Leseerfahrungen machen können.
Ein paar Fotos von diesem wunderschönen Vormittag findest du hier:
Ein gelungener Beitrag zur Verkehrssicherheit!
Unter dem Motto: „Schlaue Köpfe tragen Helm!“ führte der Kreiselternrat Vechta am vergangenen Mittwoch eine Aktion in der Grundschule Rechterfeld durch. Als Vertreter verlieh Frank kleine Kruthaup gemeinsam mit Schulleiterin Elisabeth Neekamp allen Schülerinnen und Schülern einen neuen Fahrradhelm. Die Aktion setzt sich zum Ziel, dass alle Kinder zukünftig vom Tragen eines Fahrradhelms überzeugt sind. Im Vorfeld beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler bereits mit dem Thema „Fahrradhelm“ und malten beispielsweise ihren „Traum-Helm“.
Ermöglicht wurde diese besondere Verleihung durch den Gemeinde-Unfallversicherungsverband Oldenburg, den Kreiselternrat Vechta und durch die Initiative zahlreicher Sponsoren. „Wir sind sehr dankbar für das Engagement aller Beteiligten und freuen uns, viele begeisterte Helm-Fans an der Schule zu haben“, so Schulleiterin Neekamp.
