Die Digitalisierung stellt weiterhin eine der größten Herausforderungen für die Bildung dar. Sie ist ein wichtiges Thema u. A. für Forschung und wird in internationalen Schulleistungsstudien (ICILS, TIMSS) fokussiert. Angesichts der nicht nachlassenden Intensität...
Im Jahr 2023 testet die internationale Vergleichsstudie ICILS (International Computer and Information Literacy Study) zum dritten Mal in Folge die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe. „Die fortwährenden digitalisierungsbezogenen...
Die Grundlagen für den kompetenten Umgang mit digitalen Medien werden schon in der Grundschule gelegt. In TIMSS 2023 ging es – entsprechend dem Fokus der Studie – vor allem um die Frage, ob der...
Mit dem „Informatikmonitor“ stellt der Stifterverband, die Gesellschaft für Informatik und die Heinz Nixdorf Stiftung einen regelmäßig aktualisierten Überblick zum Angebot und Umfang des Informatikunterrichts an allgemein bildenden Schulen in den deutschen Bundesländern zur...
Die Autorinnen und Autoren des Bildungsberichts legen mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland“ (2024a) eine Bestandsaufnahme des deutschen Bildungssystems vor. In diesem Beitrag werden zentrale Befunde ausfolgenden ausgewählten Kapiteln dargestellt: veränderte Rahmenbedingungen und Grundinformationen,...
Der OECD-Bericht „Bildung auf einen Blick 2024“ erfasst die Leistungsfähigkeit von Bildungssystemen im internationalen Vergleich. Dabei fokussiert die Untersuchung insbesondere vier Bereiche: (1.) Bildungsergebnisse und -erträge, (2.) Bildungszugang, Bildungsbeteiligung und Bildungsverlauf (3.) Investitionen in...
Die Initiative der OECD, eine internationale Kompetenzmessung in der Berufsausbildung („PISA-VET“) zu entwickeln, nimmt „Bildungsmonitoring-News“ zum Anlass, einen Überblick über den derzeitigen Stand des Monitorings beruflicher Bildung zu geben. Zudem legt der aktuelle Bildungsbericht...
„Bildung auf einen Blick 2024“ – Zielsetzung Der jährliche Bericht der OECD „Bildung auf einen Blick“ bietet insbesondere politischen Akteurinnen und Akteuren wichtige Erkenntnisse für die zukünftige Organisation und Ausgestaltung von (Aus-)Bildungssystemen für Kinder,...
Im Sommer 2024 wird mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2024“ bereits zum 10. Mal eine umfassende empirische Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens vorgelegt (vgl. Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung 2024, S. V). Der Bildungsbericht betrachtet die einzelnen...
Abbildung 1: IQB-Bildungstrend 2024: Ablauf in Niedersachsen. Eigene Darstellung. Im Jahr 2024 werden zum dritten Mal die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik erhoben....
