Die GSaL bekennt sich mit dem oben beschriebenen Leitbild – unabhängig von vorhandenen Ressourcen – zur Umsetzung inklusiver Strukturen im gesamten Lern- und Lebensbereich der Schule.
Dementsprechend ist die pädagogische Arbeit an der Ganztagsgrundschule durch ein umfassendes Verständnis von Vielfalt geprägt. Die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen sowie die ethnische und soziale Herkunft unserer Schüler*innen werden ernstgenommen und so berücksichtigt, sodass jedes Kind individuell auf seinem Niveau erfolgreich arbeiten kann und keine Beschämung erlebt.
Wir setzen bei den Stärken eines jeden Kindes an, dies ist für uns Grundvoraussetzung für gelingende Inklusion. In der Gestaltung des Ganztags können wir die unterschiedlichen Begabungen und Stärken der Schüler*innen aufnehmen und in Arbeitsgruppen sowie Projekten fördern.