Förderpläne im Bereich der sozialen und emotionalen Entwicklung sind dann effektiv, wenn sie im Team erarbeitet werden. Die UeBUS-Mitarbeiter gehen nach der Methode der Kooperativen Entwicklung und Fortschreibung von Förderplänen (KEFF) nach Conny Melzer vor.

Bei einer KEFF erarbeiten die am schulischen Prozess eines Schülers beteiligten Personen geeignete Fördermaßnahmen und evaluieren diese nach einem festgelegten Zeitraum. An der KEFF sollten der Schüler, die Eltern und externe Fachleute, wie Ergotherapeuten, Sozialpädagogen oder Familienbetreuer, beteiligt werden, da der Förderplan nicht nur Maßnahmen für den schulischen, sondern ebenso für den außerschulischen und familiären Bereich umfassen kann.