Start » Beitrag verschlagwortet mit 'Leseförderung'
Schlagwort-Archiv: Leseförderung
Digitalisierung in der Grundschule
Im Rahmen der IGLU Studie wurden Daten zur Nutzung digitaler Medien in den Grundschulen und insbesondere im Leseunterricht erhoben. Im Folgenden berichten wir über ausgewählte aktuelle Ergebnisse, die sowohl auf den Befragungen der Schülerinnen und Schüler, der Lehrkräfte und Schulen, als auch auf den Testergebnissen beruhen: Ausstattung mit digitalen Endgeräten Verfügbarkeit digitaler Endgeräte im Leseunterricht […]
Leseunterricht in den Grundschulen in Deutschland
Im Folgenden stellen wir Ihnen ausgewählte Ergebnisse zum Leseunterricht in den Grundschulen in Deutschland vor. Die Ausführungen beziehen sich auf die Angaben aus dem Lehrkräfte- und dem Schülerfragebogen sowie auf den Kompetenztest der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021. Den theoretischen Rahmen der Untersuchung bilden dabei die Basisdimensionen der Unterrichtsqualität (Klassenführung, kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung). Abbildung […]
Akademie für Leseförderung Niedersachsen: Interview über eine einzigartige Einrichtung in Deutschland
Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen bietet Fortbildungen in allen Bereichen der Leseförderung an. Diese zielen auf die Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen. Die niedrigschwelligen Angebote richten sich an Mitarbeitende in Kita, Schule, Bibliothek und anderen Einrichtungen. Frauke Krug informiert im Interview mit Bildungsmonitoring-NEWS über die Ziele und Angebote der Akademie. Weitere Informationen finden […]
Lesen macht stark Niedersachsen: Interview über die Förderung von Lesekompetenzen
Die Projektkoordinatorin Imke Hanssen informiert im Interview mit Bildungsmonitoring-NEWS über „Lesen macht stark Niedersachsen – Primarbereich“. Das Projekt gibt es zudem für Schulen des Sekundarbereichs I. Seit dem Start des Pilotprojektes zu Beginn des Schuljahres 2020/21 liegen umfangreiche Erfahrungen vor und planmäßig im Herbst 2023 wird es für weitere Schulen die Möglichkeit geben, sich für […]
