Leben

3.1.1.1 Wir bieten mit unserer Schule einen Lernort an, in dem die Achtung vor den Mitmenschen im Mittelpunkt steht und die Persönlichkeit des Kindes wahrgenommen, gestärkt und weiterentwickelt wird.

3.1.1.2 Wir begleiten die Kinder durch sonderpädagogische Unterstützung und individuelle Hilfen bei der Entfaltung ihrer geistigen, emotionalen, körperlichen und sozialen Fähigkeiten und fördern ihre Begabungen und Neigungen.

3.1.1.3 Die Kinder sollen sich geborgen fühlen und in einer freien und befreienden Atmosphäre leben und lernen können.

3.1.1.4 Uns ist wichtig, dass die Regeln des Miteinander eingeübt werden.
Wir helfen, Konflikte zu bewältigen; dazu gehört auch, dass wir gemeinsam mit den Eltern Grenzen setzen.

3.1.1.5 Ein Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Vermittlung von sozialer Kompetenz und der Fähigkeit zur menschlichen Zuwendung.

3.1.1.6 In Kooperation mit den Eltern vermitteln wir unseren Kindern Werte wie Verlässlichkeit, Pünktlichkeit und Ordnung.

Lernen

3.1.2.1 Unser Ziel ist es, Schüler und Schülerinnen mit Hilfe und Unterstützung individuell zu fördern und zu fordern und ihre Leistungsbereitschaft und Freude am Lernen zu erhalten.

3.1.2.2 Lob und Anerkennung individueller Lernfortschritte begleiten unseren Unterricht.

3.1.2.3 Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Teamfähigkeit sind in diesem Zusammenhang zentrale Ziele unserer Arbeit.

3.1.2.4 Wir üben systematische Formen des Lernens mit unseren Schülern ein, in denen die o.g. Kompetenzen zum Tragen kommen.

3.1.2.5 Transparenz und Offenheit stellen Schwerpunkte unseres Unterrichts dar.

3.1.2.6 Unsere Schule ist ein Ort, an dem Umwege und Fehler erlaubt sind und Bewertungen als Feedback hilfreiche Orientierung geben.

Ort

3.1.3.1 Wir gestalten unsere Schule aktiv zu einem gemeinschaftlichen Lern- und Lebensraum.

3.1.3.2 Wir schaffen Bedingungen (Raum, Zeit, Atmosphäre), damit sich SchülerInnen sowie LehrerInnen und MitarbeiterInnen wohl und angenommen und Eltern willkommen fühlen.