Bildungsbericht: Bildung in Deutschland 2022

Bereits zum 9. Mal legt die Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung im Sommer 2022 mit dem Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2022“ eine umfassende empirische Bestandsaufnahme für das deutsche Bildungswesen vor (vgl. Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung 2022). Die einzelnen Bereiche des Bildungswesens werden in ihrem Gesamtzusammenhang betrachtet. Der Bericht legt im Schwerpunktkapitel den Fokus auf das Thema „Bildungspersonal“.

Neuere Entwicklungen und Problemlagen im Lichte der Corona-Pandemie

Aufgrund der hohen Relevanz der Pandemiebedingungen für das Bildungsgeschehen und individuelle Bildungsverläufe wird ein Blick auf die neueren Entwicklungen und Problemlagen im Lichte der Corona-Pandemie gerichtet (s. Abbildung 1).

Abbildung 1: Neuere Entwicklungen und Problemlagen im Lichte der Corona-Pandemie

Quelle: Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung 2022, S. 22-23 (Nachbildung)

Folgen im Elementar- und Primarbereich am stärksten ausgeprägt, da eine Umsetzung von Bildungsangeboten auf Distanz am schwierigsten und Unterstützungsbedarf des engeren familialen Umfelds am höchsten
Ausbau digital unterstützter Bildungsangebote durch Programme des Bundes und der Länder beschleunigt, dennoch starke Reduktion der Kontakthäufigkeit
Bundeslandspezifische Erhebungen, nationale Studie an Grundschulen sowie internationale Studien deuten auf signifikant niedrigeren Kompetenzstand von Schülerinnen und Schülern hin
Wegfall von Bildungseinrichtungen als bedeutsamer Sozialraum geht mit psychosozialen Folgen einher
die aufgrund einer veränderten Bildungsnachfrage in einigen Bereichen angespannte Personalsituation wird durch coronabedingte Ausfälle verschärft, gestiegene Zahl an Quer- und Seiteneinstiegen von Personen ohne grundständige pädagogische Qualifikation
rückläufige Zahl der Schulabgänge ohne Abschluss als Indiz für längeren Schulbesuch, Rückgang der Nachfrage nach Ausbildungsplätzen, Regelstudienzeiten verlängert
durch pandemiebedingte Reisebeschränkungen Veränderungen in den an Auslandsaufenthalte geknüpften Bildungsverläufen

Zentrale Herausforderungen

Ziel des Bildungsberichts ist es, übergreifende Problemlagen und Herausforderungen sichtbar zu machen (s. Abbildung 2).

Abbildung 2: Zentrale Herausforderungen

Quelle: Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung 2022, S. 22-23 (Nachbildung)

Quellen

Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung (2022). Bildung in Deutschland 2022. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal. Bielefeld: wbv Publikation.

Links

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