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Rechtschreibunterricht führt auch ohne Fibel zum Ziel

Veröffentlicht am 20. September 2018 von gsfinken

In dieser Woche verunsicherte eine neue Studie, die in den sozialen Medien verbreitet wurde, viele Eltern. Angeblich lernen Grundschüler die Rechtschreibung danach am besten nach der klassischen sogenannten Fibelmethode. Zu diesem Ergebnis kommt jedenfalls eine Bonner Studie, bei der die … Weiterlesen →

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