Abschluss des Projektes “Bewegungspass” in der Turnhalle
Bewegunsspiele für die Pause – Wir danken unserem Förderverein!
Wir hoffen, dass auch nach den Herbstferien die meisten Kinder zu Fuß in die Schule kommen dürfen. Es fördert die Selbstständigkeit und die Gesundheit der Kinder.
Die Kinder der Klasse 4 teilen uns ihre Ideen für eine gute Zukunft mit.Sie machen darauf aufmerksam, dass unsere Erde in Gefahr ist: Flutkatastrophen, Waldbrände, Plastikmüll,…In einem Video berichten die Viertklässler wie sie sich eine gute Zukunft vorstellen.Unsere Welt in 30 Jahren – Ein Film mit Kindern der Klasse 4Du hast uns deine Welt geschenkt, wir wollen sie beschützen… – WIR in der St.-Martinus-Schule und hoffentlich alle Menschen weltweit!
Schön, dass ihr da seid! Wir freuen uns auf die Zeit mit euch!
Der Einschulungstag begann um 9 Uhr mit einem Gottesdienst auf dem Schulhof. Die Kinder der Patenklasse haben ein Spiel vorbereitet.
Keiner kann alles, aber jeder kann etwas
Der Delfin jammerte: “Ich kann nicht laufen!” “Macht nichts”, antwortete der Löwe, “aber du kannst gut schwimmen!” – Keiner kann alles und muss alles können! Alle können voneinander lernen und sich gegenseitig helfen.
Aufnahme in die SchulgemeinschaftAuf dem Weg in die Klasse zur ersten UnterrichtsstundeEndlich im neuen Klassenraum
Wir wünschen allen Kindern und Eltern eine schöne Zeit in der St.-Martinus-Schule Himmelsthür.
Abschied von Klasse 4. Abschlussgottesdienst – endlich wieder mit allen Kindern. Jede Klasse sitzt in ihrem zugewiesenen Bereich.Eis für alle! Danke, lieber Förderverein!Handballtag mit dem TuS Grün-Weiß Himmelsthür: Auch klassenweise hatten wir viel Freude an den verschiedenen Stationen.Buchstabenfest in Klasse 1 mit selbstgebackenen Keksen und SpielenSchnupperstunde: Wir freuen uns auf unsere neue Klasse 1!
Unser Patenkind Michaela lebt in Bolivien. Viele Menschen dort sind sehr arm. Obst und Gemüse sind sehr teuer. Wir wollen die Menschen in Bolivien unterstützen, damit sie gesund leben und selber Obst und Gemüse anbauen können, deshalb haben wir bei der Misereor-Soli-Brot-Aktion mitgemacht. Im Klassenrat haben wir Ideen gesammelt, um zu helfen.
Wir haben ein Sponsorenschwimmen durchgeführt: Die Kinder sind viele Bahnen geschwommen oder im Wasser gejoggt. Von den Sponsoren gab es für jede Bahn Geld.
In Klasse 3 haben die Kinder in Tetrapacks und Flaschen Kräuter und Gemüse gesät – so wie die Menschen es in Bolivien machen. Außerdem haben sie Kräutersalz und Heilsalbe aus Gänseblümchen hergestellt, Werbung für ihre Produkte gemacht und verkauft.
In Klasse 4 haben sich die Kinder im Klassenrat überlegt, Kekse zu backen, kleine bolivianische Lamas zu basteln und Kresse mit selbst gebastelten Dekoblumen zu verkaufen. Außerdem gab es noch einen Mini-Flohmarkt – wegen Corona klassenintern.
In Klasse 1 sind fleißig Ableger eingepflanzt und verkauft worden. Außerdem wollten die Kinder eigene Sachen verkaufen. Also gab es einen kleinen Markt vor der Schule, den auch einige Eltern und Großeltern besucht haben.
In der 2. Klasse wurden fleißig Steine bemalt und gebastelt. Im Klassenrat haben die Kinder beschlossen, sich in Gruppen nachmittags bei jeweils einem Kind zu Hause zu treffen, um dann verschiedene Dinge zu verkaufen. Leider gibt es davon keine Fotos.
Nach so großer Einsatzbereitschaft der Kinder und Unterstützung durch die Eltern war heute die “Trommelreise” der Abschluss unserer Projekttage.
Herr Hoffmeister hat mit uns eine musikalische Reise gemacht und Herr Dr. Müßig hat als Vertreter von Misereor die Spenden entgegengenommen.
Es ist die erstaunliche Summe von 2937 € zusammengekommen.
Im Namen von den Menschen in Bolivien sagen wir ALLEN ein herzliches Dankeschön – allen Kindern, Eltern, Großeltern,…! Es ist schön mit welchem Einsatz die Kinder gearbeitet und gelernt haben. Helfen und Teilen macht Freude! So haben wir es im Lied bei der Trommelreise gesungen. St. Martin, unser Namensgeber, hätte sich gefreut.
In Klasse 4 haben die Kinder das Buch “Biber undercover” zum Welttag des Buches gelesen. Einige Kinder fanden die Geschichte so toll, dass sie beim Kreativwettbewerb mitmachen wollten. Sie sollten eine Biberburg bauen und die Geschichte weiter schreiben. Ein Kind hat eine Burg aus Pappe gebaut und zwei Kinder haben eine Burg aus dünnen Ästen und Holz gebaut.
Biberburg aus dünnen Ästen und Holz
Biberburg aus Pappe
Die Geschichte vom Biber Felix haben sie auch weiter geschrieben. Klasse 4 war ganz begeistert von den Burgen und den Geschichten. Jetzt sind alle gespannt, ob die Jury einen Preis verleiht….. Wir drücken die Daumen!
Heute endete endlich der coronabedingte Wechselunterricht. Wir freuen uns riesig, dass unsere Schulgemeinschaft wieder komplett ist – wie ein schönes Mandala!
Klassenweise haben wir uns das Muschelmandala angeschaut.
Die Muscheln können uns daran erinnern, dass wir in den letzten Monaten auf Vieles verzichten mussten und es uns nicht immer gut ging:
Wir hatten vielleicht ein “schweres Herz” (Herzmuschel).
Wir haben uns mies gefühlt (Miesmuschel).
Unser Leben klaffte auseinander und war ganz anders als in Vor-Corona-Zeiten (Sandklaffmuschel).
Corona hat sich in unser Leben gebohrt (Bohrmuschel).
Viele Kinder hätten Corona sicher am liebsten mit einem Schwert vertrieben (Schwertmuschel).
Jedes Kind durfte sich eine passende Muschel als Erinnerung aussuchen. Muscheln sind zerbrechlich, daher muss auch jede/jeder von uns noch vorsichtig und achtsam sein.