Die Oberschule Lastrup begreift sich als offene und lebendige Gemeinschaft, die sich ständig und immer wieder neu um gegenseitiges Verständnis, Mitmenschlichkeit und Vertrauen bemüht. Das Ziel ist es in Zusammenarbeit mit allen an der Schule Beteiligten, die Schülerinnen und Schüler zu selbstständigen, eigenverantwortlichen und selbstbewussten Persönlichkeiten zu erziehen, für die Einsatzbereitschaft, Toleranz und soziale Verantwortung selbstverständlich sind.

Die Schule will mit ihrer Arbeit den Schülerinnen und Schülern ein tragfähiges Grundwissen vermitteln, das sie in die Lage versetzt, nach der Grundschulzeit ihre Fähigkeiten in einer weiterführenden Schule fortzuentwickeln mit dem Ziel, den Bildungsabschluss zu erreichen, der ihrem individuellen Lern- und Leistungsvermögen entspricht.

Die Schule ist der Ansicht, dass sich die Arbeit in der Schule nicht allein auf die Förderung der Kulturtechniken Lesen, Schreiben, Rechnen sowie die Vermittlung fachbezogenen Wissens beschränken darf, sondern die Bildung der Gesamtpersönlichkeit der jungen Menschen im Blick haben muss.

Die Kinder und Jugendlichen sollen lernen, ihre Beziehungen zu anderen Menschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz zu gestalten, Konflikte auszuhalten bzw. sie gewaltfrei zu lösen.

Eine solche Werteerziehung schließt die Achtung erhaltenswerter Kulturgüter sowie das Engagement für eine gesundheitsfördernde Umwelt ein.

Indem die Schule den jungen Menschen die grundlegenden Kenntnisse im Bereich der neuen Technologien sowie die Bedeutung vom Zeitgeist unabhängiger Schlüsselqualifikationen vermittelt, bereiten sie sie angemessen auf die sich ständig verändernden Anforderungen im Berufs- und Arbeitsleben vor.

Gelingen kann dies nur in enger Zusammenarbeit der Schule mit dem Elternhaus und den mit der Schule kooperierenden Partnern.

Wechselseitige Information und regelmäßiger Gedankenaustausch bilden daher die Grundlage für eine ganzheitliche Entwicklung der Schülerpersönlichkeit.

Die Oberschule Lastrup befindet sich auf dem Weg, sich ständig weiter zu entwickeln und sich auch organisatorisch auf die gesellschaftlichen Anforderungen im Ganzen und die Bedürfnisse der Schüler- und Elternschaft im Besonderen einzustellen.