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Schlagwort-Archiv: Niedersachsen
Stand der informatischen Bildung in Deutschland – Informatikmonitor
Mit dem „Informatikmonitor“ stellt der Stifterverband, die Gesellschaft für Informatik und die Heinz Nixdorf Stiftung einen regelmäßig aktualisierten Überblick zum Angebot und Umfang des Informatikunterrichts an allgemein bildenden Schulen in den deutschen Bundesländern zur Verfügung. Darüber hinaus werden hier Informationen zur Situation der Informatiklehrkräfte in Studium und Weiterbildung präsentiert. Mit Blick auf die Ergebnisse aktueller […]
IQB-Bildungstrend 2024: Ablauf in Niedersachsen
Abbildung 1: IQB-Bildungstrend 2024: Ablauf in Niedersachsen. Eigene Darstellung. Im Jahr 2024 werden zum dritten Mal die Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik erhoben. Damit überprüft der IQB-Bildungstrend das Erreichen der Bildungsstandards, die durch die Kultusministerkonferenz für die Sekundarstufe I festgelegt wurden. Um über die […]
IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen zur Bildungsgerechtigkeit
Im Jahr 2022 wurden zum dritten Mal die Kompetenzen von Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe in den sprachlichen Fächern (in Niedersachsen: Deutsch und Englisch) getestet. Dieser Beitrag beschäftigt sich damit, welche systematischen Unterschiede zwischen den Kompetenzen von verschiedenen Gruppen von Schülerinnen und Schülern festgestellt wurden. Diese werden im IQB-Bildungstrend unter dem Fachbegriff „Disparitäten“ behandelt. […]
IQB-Bildungstrend 2022: Unterrichtsqualität im Fach Deutsch
Die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends 2022 lassen Aussagen über die Unterrichtsqualität im Fach Deutsch zu, welche im Folgenden zusammengefasst dargestellt werden. Oberflächenmerkmale der Unterrichtsgestaltung Mit Blick auf die von den Lehrkräften eingeschätzten Oberflächenmerkmale der Unterrichtsgestaltung lässt sich zusammenfassen, dass der Unterricht im Fach Deutsch wenig Variationen bietet. Es wird neben Einzelarbeit/ Stillarbeit und Gruppenarbeit überwiegend frontal […]
IQB-Bildungstrend 2022: Merkmale und Qualifikation der befragten Lehrkräfte
Im Rahmen des IQB-Bildungstrends 2022 wurden insbesondere vor dem Hintergrund des aktuellen Lehrkräftemangels Aspekte der Ausbildung von Deutsch- und Englischlehrkräften erhoben. Im Folgenden werden zunächst die wichtigsten Ergebnisse zu demografischen Merkmalen und anschließend zur Qualifikation von Lehrkräften in den Fächern Deutsch und Englisch zusammengefasst dargestellt. Die Befragungsergebnisse sind nicht repräsentativ. Demografische Merkmale Für Niedersachsen liegen […]
IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen im Fach Deutsch
Einleitung Nach dem IQB-Bildungstrend 2009 und 2015 wurden im Jahr 2022 zum dritten Mal die in den Bildungsstandards der KMK definierten Kompetenzen von Neuntklässlerinnen und Neuntklässlern in den Fächern Deutsch und Englisch sowie in einigen Bundesländern (Baden-Württemberg, Berlin, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland) Französisch erhoben. Der IQB-Bildungstrend 2022 soll die Frage beantworten, inwieweit Schülerinnen und Schüler […]
IQB-Bildungstrend 2022: Ergebnisse für Niedersachsen im Fach Englisch
Im Jahr 2022 wurden im Rahmen des IQB-Bildungstrends zum dritten Mal die Kompetenzen der Neuntklässlerinnen und Neuntklässler in Deutsch, Englisch und Französisch (nur manche Bundesländer) getestet. Im folgenden Beitrag stehen die Ergebnisse für das Fach Englisch im Fokus. Zunächst erfolgt eine Darstellung des zugrundeliegenden Kompetenzstufenmodells und anschließend der Bericht über die erreichten Kompetenzen in Niedersachsen […]
Akademie für Leseförderung Niedersachsen: Interview über eine einzigartige Einrichtung in Deutschland
Die Akademie für Leseförderung Niedersachsen bietet Fortbildungen in allen Bereichen der Leseförderung an. Diese zielen auf die Verbesserung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen. Die niedrigschwelligen Angebote richten sich an Mitarbeitende in Kita, Schule, Bibliothek und anderen Einrichtungen. Frauke Krug informiert im Interview mit Bildungsmonitoring-NEWS über die Ziele und Angebote der Akademie. Weitere Informationen finden […]
Lesen macht stark Niedersachsen: Interview über die Förderung von Lesekompetenzen
Die Projektkoordinatorin Imke Hanssen informiert im Interview mit Bildungsmonitoring-NEWS über „Lesen macht stark Niedersachsen – Primarbereich“. Das Projekt gibt es zudem für Schulen des Sekundarbereichs I. Seit dem Start des Pilotprojektes zu Beginn des Schuljahres 2020/21 liegen umfangreiche Erfahrungen vor und planmäßig im Herbst 2023 wird es für weitere Schulen die Möglichkeit geben, sich für […]
Basale Kompetenzen im Primarbereich
Mit den Ergebnissen des IQB-Bildungstrends 2021 liegen auf Länderebene vergleichende Ergebnisse der Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Grundschulzeit nach dem pandemiebedingten Distanz- und Wechselunterricht vor. Auch für Niedersachsen zeigt sich ein signifikanter Kompetenzrückgang bei Viertklässlerinnen und Viertklässlern im Vergleich zwischen 2021 und 2016. Der Kompetenzrückgang ist in der Gruppe der Schülerinnen und […]
