Leistungsbewertung Mathematik Klasse 3 und 4

Es werden 3 – 4 schriftliche Lernkontrollen (Tests)  pro Halbjahr geschrieben.

In diesen sollen die Anforderungsbereiche

• „Reproduzieren“,
• „Zusammenhänge herstellen“
• „Verallgemeinern und Reflektieren“ enthalten sein.
• Ein Schwerpunkt soll auf dem Bereich
• „Zusammenhänge herstellen“ liegen.

 

Die Jahresnote wird nach folgenden Prozenten berechnet.

Schriftliche und fachspezifische Leistungen:         50%

Mündliche Leistungen:                                                     50% (30% Mitarbeit, 20% regelmäßige 5-Minuten-Tests)

           

Dabei gilt folgende Punkteverteilung:

 Zu den fachspezifischen Leistungen zählen beispielsweise:

• Dokumentationen
• Erstellung von Arbeitsmappen zu verschiedenen Themen
• Referate und Plakate (Beispielsweise zu Statistik und Diagrammen)
• Forschermappen

 

Zu den mündlichen Leistungen zählen:

• Quantität und Qualität der Unterrichtsbeiträge
• Darstellen und Präsentieren der Arbeitsergebnisse/ schlüssiges Überlegen und Erklären
• Eigene kreative Ideen einbringen
• Problemlöseverhalten (Wird Bekanntes genutzt und in Neues integriert?)
• Arbeitshaltung (Motivation/ Selbstständigkeit/ Anspruchsniveau)

 

Kompetenzraster

Auch im Mathematikunterricht werden ab der Klassenstufe 1 Kompetenzraster geführt. Diese orientieren sich an den Vorgaben des Kerncurriculums und dokumentieren den individuellen Lern- und Leistungsstand jeden Kindes. Zur besseren Transparenz werden die Kompetenzraster in regelmäßigen Abständen mit Schülern und Eltern besprochen.