Kurzbeschreibung der Modulinhalte
Dieses Modul richtet sich vorwiegend an LiVD, die Mathematik nicht als Unterrichtsfach studiert haben oder darin ausgebildet werden.
Folgende inhaltliche Schwerpunkte werden angesprochen:
- Vorläuferfähigkeiten mathematischen Lernens
- Pränumerische Kompetenzstufung und Zahlbegriffsentwicklung
- Erstrechnen
- Risikofaktoren des Kompetenzaufbaus
- Stolpersteine und Rechenschwierigkeiten / Rechenschwäche
Umgang mit Schülerinnen und Schülern in inklusiven Arbeitsfeldern, die im Bereich des mathematischen Kompetenzaufbaus auffallen – Diagnostische Aspekte und Förderung.