Apps isolieren durch den geführten Zugriff
Quelle: Tablet Projekt NLQ Apps isolieren durch den geführten Zugriff
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Informatiker der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) haben sich in einer Studie mit dem unzureichenden Datenschutz von WhatsApp auseinandergesetzt. “Ich weiß genau, dass du während der Arbeit chattest!”, bringen sie eine Schwachstelle auf den Punkt.
Den gesamten Artikel lesen Sie hier:
http://www.zdnet.de/88213683/whatsapp-studie-bestaetigt-mangelhaften-datenschutz/
Auf lehrer-online.de erschien ein Artikel zu folgender Fragestellung: “Ist es erlaubt, Schul-CDs für den Unterricht in MP3-Dateien umzuwandeln? Dieser Frage gehen unsere juristischen Experten in diesem Monat nach. Ausnahmsweise einmal ohne Verbindung zu einem bereits gefällten Urteil.”
Quelle: CD-Kopien für den Unterricht? – Fall des Monats 11/2014
Unter diesem Titel findet sich ein Artikel auf ZeitOnline: “YouTube (zufolge) haben Uploader künftig die Möglichkeit, bereits vor dem Hochladen des Videos herauszufinden, ob die von ihnen gewählte Musik urheberrechtlich geschützt ist und möglicherweise Probleme machen könnte – und falls ja, in welchen Ländern. Diese neue Transparenz erspart zumindest den Stress wenn das Video später wieder heruntergenommen werden muss.
Gleichzeitig ermöglicht es YouTube, aus einer integrierten Audio-Bibliothek Musik auszuwählen, die sich entweder gratis oder zusammen mit Werbeeinnahmen verwenden lassen. So ist es möglich, auch populäre Musik in seine Videos einzubauen – sofern man akzepetiert, dass man das eigene Video anschließend nicht mehr selbst monetarisieren kann.”
nwesletter medienberatung