Lehrmittel in einer digitalen Welt (u.a. Prof. Dr. Beat Döbeli Honegger)
Eine sehr interessante Veröffentlichung von den Schweizer Kollegen und Kolleginnen.
Eine Orientierung der Interkantonalen Lehrmittelzentrale (ILZ).
https://www.ilz.ch/cms/
News
HerbstWinterprogramm 2018/19 – online Campus PH Burgenland
…es regnet diesen Winter ja eh nur wieder in Deutschland!
Somit ideale Voraussetzungen für den online Campus:
https://www.virtuelle-ph.at/online-seminare/
digitale kompetenzen für pädagoginnen
Grundlegende Erläuterungen der Pädagogischen Hochschule zu diesem Angebot:
Die Entwicklung des digi.kompP Modells wurde 2016 von der Virtuellen PH im Auftrag des BMB federführend koordiniert. Basierend auf nationalen und internationalen Modellen soll das Kompetenzmodell u.a. als Instrument zur Selbsteinschätzung und kontinuierlichen Professionsentwicklung von PädagogInnen dienen. Im dreistufigen Kompetenzraster werden jene digitalen Kompetenzen aufgezeigt, über die Studierende zu Beginn und zu Ende des Lehramtsstudiums und Lehrende nach fünf Jahren Berufstätigkeit verfügen sollten. Nähere Informationen zur Entstehung und wissenschaftlichen Einbettung sowie zum Modell selbst entnehmen Sie bitte den PDF-Links unter der Grafik.
digi.check +++ Selbstevaluationsinstrument für Lehrkräfte
Das österreichische Bundesministerium für Bildung hat in Zusammenarbeit mit dem Bundeszentrum Onlinecampus Virtuelle PH (Hochschule Burgenland) diesen online Kompetenzcheck für Lehrkräfte entwickelt:
digi.check – Online-Fragebogen zu den digitalen Kompetenzen
Digitale Medien verändern unsere Welt und unser Leben in einem Ausmaß, wie dies zuletzt wohl bei der Einführung des Buchdrucks der Fall war.
Zeitgemäße Bildungs- und Arbeitsprozesse sind ohne die Nutzung digitaler Technologien kaum denkbar – digitale und informatische Kompetenzen sind für die Teilhabe an unserer Gesellschaft unerlässlich.
Der digi.check trägt im Rahmen der digi.komp-Initiative des Bundesministeriums für Bildung dazu bei, dass sich
- Schüler/innen und Pädagog/inn/en einen Eindruck ihrer digitalen und informatischen Kompetenzen verschaffen können bzw.
- Pädagog/inn/en ein Bild der digitalen und informatischen Kompetenzen ihrer Schüler/innen oder beispielsweise im Rahmen von Schulentwicklungsprozessen ihrer Kolleg/inn/en erhalten.
Das Kompetenzmodell und der dazu gehörige Check
Das Kompetenzmodell digi.komp definiert Zielbilder der digitalen und informatischen Kompetenzen, die Schüler/innen und Pädagog/inn/en zu bestimmten Zeitpunkten ihrer schulischen oder beruflichen Laufbahn erworben haben sollten.
Zu jedem digi.komp-Niveau wird der passende digi.check angeboten, um die erworbenen Kompetenzen zu reflektieren und auf Basis der Ergebnisse gezielt weitere Bildungsschritte planen zu können.
Sie können sich als Gast anmelden!
Hier wird das zugrundeliegende Konzept erläutert:
Forum Bildung Digitalisierung
Ringvorlesung Onlife:
Leben, Lernen, Leisten im digitalen Zeitalter
Dokumentation der Ringvorlesung aus 2016/2017 – CLICK!
+++Schulmedientag Osterholz-Scharmbeck+++
Der letzte von vier Niedersächsischen Schulmedientagen 2018.
Anmeldung und Informationen:
https://www.schulmedientage.de/veranstaltungsorte/osterholz-scharmbeck/
Digital Deutsch lernen
Quelle: Medienzentrum der Region Hannover Digital Deutsch lernen
Repräsentative U25-Studie
“Euphorie war gestern – Jugendliche und junge Erwachsene zwischen Glück und Abhängigkeit” über die Generation Internet im Jahr 2018.
Quelle: Portal Medienbildung Repräsentative U25-Studie
+Breitbandausbau in der Region-Hannover+
Es geht voran und eine Menge Fördergelder werden abgerufen bzw. können abgerufen werden!
Weitere Informationen für Schulträger:
https://www.hannover.de/Wirtschaft-Wissenschaft/Wirtschaftsförderung/Standort/Breitbandversorgung-in-der-Region-Hannover
www.breitbandbuero.de
https://www.breitbandausschreibungen.de/mylogin
https://www.wirtschaftsfoerderung-hannover.de/Standort/Breitbandversorgung-in-der-Region-Hannover
