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Literaturliste “Förderplanung”

Arnold, Karl-Heinz; Kretschmann, Rudolf, Von der Eingangsdiagnostik zur Förderungs- und Fortschreibungsdiagnostik, ZfH 53 (2002) 266-271

Bundschuh, Konrad / Scholz, Markus / Reiter, Sebastian (2007): Konzeptualisierung einer praxisnahen und kompetenzorientierten Förderplanung. In: ZfH 11 / 2007, 430 – 438

Friedrich Jahresheft (2004): Heterogenität. Heterogenität – Unterschiede nutzen – Gemeinsamkeiten stärken. Herausgeber: Becker, Gerold / Lenzen, Klaus – Dieter / Stäudel, Lutz / Tillmann, Klaus – Jürgen / Werning, Rolf / Winter, Felix. Artikel: Förderpläne für jedes Kind

Methner, A., Melzer, C., Popp, K. (2011): Förderpläne entwickeln und umsetzen. Reinhardt Ernst.

Mutzeck (Hrsg.) (2000): Förderplanung. Grundlagen – Methoden – Alternativen. Weinheim, Basel Berlin: Beltz Verlag

Mutzeck, W.,Jogschies P. (Hrsg) (2004), Neue Entwicklungen in der Förderdiagnostik, Grundlagen und praktische Umsetzungen. ‘Beltz Sonderpädagogik’

Schulz zur Wiesch (2006): Individuelle Förderung planen mit IDE; Förderplanung, Dokumentation, Evaluation für die Förderschwerpunkte geistige und körperlich motorische Entwicklung; Verlag Modernes Lernen

vds / Landesverband NRW e.V. (Hrsg.) (2005): Flott – Tönjes / Oberlack / Ross – Boelhauve / Schumacher / Thamm / Widlack / Witt: Fördern planen. Förderzielorientierter Unterricht auf der Basis von Förderplänen.

vdS / Landesverband Niedersachsen (Hrsg.) (2004): Arbeitskreis Förderpläne: Förderdiagnostisches Inventar für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Lernbedürfnissen. Heft 2 / 2004. 21 – 68

vdS / Landesverband Niedersachsen (Hrsg.) (2004): Witt / Widlack: Förderplan(ung). Heft 3 / 2004. 22 – 34

Literatur online zu finden unter (zum Öffnen: Strg+Click)

www.foerderplan.de/foerderpln.htm

http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ilea.html

http://www.mk.niedersachsen.de/master/C12978435_N13890580_L20_D0_I579.html

http://foerdern-in-schule.de