Schüler treffen auf Unternehmen – Ein Marktplatz mit Ausbildungs- und Praktikumsplätzen

Am 23. Januar findet bei uns die bei vielen Schüler:innen und regionalen Unternehmen bekannte Ausbildungsbörse „Chance Azubi“ statt. Hierzu laden die Veranstalter am 23.01.2023 ab 17:00 Uhr alle Schüler:innen sowie ihre Eltern in die Heinrich-Middendorf-Oberschule Aschendorf ein.

Der Verein „Chance: Azubi e.V.“ hat es sich mit der Ausbildungs- und Praktikumsbörse zum Ziel gemacht, hiesige Unternehmen mit Schüler:innen der Region in Kontakt zu bringen und über das Ausbildungsangebot zu informieren. Die Veranstaltung „Chance Azubi“ ist ein Marktplatz, auf dem vielfältige Ausbildungs-, aber auch Praktikumsplätze in der Region angeboten werden. Weiterführende Informationen rund um „Chance Azubi“ entnehmen Sie gerne der Internetpräsenz unter https://chance-azubi.de .

Im Anschluss findet zudem der Informationsabend für die Anmeldungen an den Berufsbildenden Schulen Papenburg statt. Der Elternabend findet um 19.00 Uhr in unserer Aula statt. Referieren werden vier Kolleg:innen der BBS Papenburg zu den Schulformen im kaufmännischen Bereich, gewerblichen Bereich sowie Fachbereich Hauswirtschaft und Soziales. Auch hier freuen wir uns über Ihr Interesse und laden ausdrücklich alle Schüler:innen sowie die Eltern ein.

Die Papenburger Bürgermeisterin Vanessa Gattung, die seit November 2021 im Amt ist, besuchte die HMO um sich den vielen Fragen der SchülerInnen des Jahrgangs 7 zu stellen.

In den Unterrichtsstunden vor dem Besuch hatten sich die Klassen mit ihren Lehrkräften Frau Böhmer und Herr Baalmann im Rahmen ihres Politikunterrichts mit dem Thema Kommunalpolitik beschäftigt. Dabei wurde schnell deutlich, dass die Arbeit und die Entscheidungen, die im Rathaus getroffen werden, sie selbst ganz persönlich betreffen.

So nutzten die SchülerInnen am Mittwoch, den 07.12.2022 die Chance Frau Gattung all ihre Fragen zu stellen, die sich während der Unterrichtsreihe ergeben hatten. Dabei erhielten sie Einblick in den Tagesablauf und die Aufgaben als Bürgermeisterin. Zudem interessierte es die SchülerInnen, warum es in Papenburg nur wenige Shopping-Geschäfte gibt und welche konkreten Ziele für Papenburg und Aschendorf anstehen. Aber auch eigene Wünsche und Ziele – wie die Fahrradwege in Aschendorf oder Sitzbänke und Snack-Automaten für die HMO – sprachen die SchülerInnen an.

Das Interesse bezog sich dabei nicht nur auf politische Themen, sie wollten Frau Gattung auch privat besser kennenlernen. So erkundigten sie sich danach, wie ihre Familie auf ihre Entscheidung, sich zur Wahl zu stellen, reagiert hat. Darüberhinaus beantwortete Frau Gattung Fragen über die Motivation ihrer Kandidatur, wie sie den Wahlsieg erlebt hat und ob sie als Bürgermeisterin auch mal Wochenende hat.

Frau Gattung ging auf jede Frage so offen und zugewandt ein, dass die Zeit beinahe nicht ausreichte. Zum Ende des Besuchs war es dann Frau Gattung selbst, die dem Jahrgang 7 Fragen stellte. Bei ihrer letzten Frage „Wer sich selbst vorstellen könne, in die Politik zu gehen“ zeigten sich einige zukünftige NachwuchspolitikerInnen.

Fotos S. Schulte, Text L. Kröger

Digitale Bildung nimmt an der Heinrich-Middendorf-Oberschule Aschendorf schon seit langem einen hohen Stellenwert ein. Nicht zuletzt während des schulischen Lockdowns konnte die Schule von ihrer bisherigen Vorarbeit in diesem Bereich profitieren, alle Schülerinnen und Schüler digital sofort auffangen und sinnvoll durch die Aneignung des vorgesehenen Lernstoffs begleiten.

Auch das Medienbildungskonzept der Schule, das im Rahmen des Digitalpakts an das Kultusministerium weitergeleitet wurde, stieß dort auf große Aufmerksamkeit und wurde als eines der besten Niedersachsens eingeschätzt.

Diese beiden Faktoren führten dazu, dass bei der Heinrich-Middendorf-Oberschule Aschendorf seitens des Niedersächsischen Landesamts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) angefragt wurde, ob sie an einer Pilotierung zur Prädikatsvergabe für öffentliche allgemein bildende Schule im bildungspolitischen Schwerpunkt „Bildung in der digitalen Welt“ teilnehmen würden. “Wir sind von unserer sehr guten Arbeit in diesem Bereich überzeugt“, betont Schulleiterin Regina Kurz, „und haben daher entschieden an der Pilotierungsphase teilzunehmen und unsere Unterrichtsqualität bestätigen zu lassen.“ Der Schulvorstand beschloss an diesem Projekt teilzunehmen und bekam vom NLQ die Bestätigung der Teilnahme in der Woche vom 12.-16.12.2022.

Das Kollegium bereitete sich auf diesen wichtigen Termin mittels einer schulinternen Lehrerfortbildung vor, die von Marion Bohse (Leitung Medienzentrum Papenburg), Sandra Schulte (stellv. Schulleiterin), Ina Hiller (Digitalisierungsbeauftragte der Schule), Stephanie Wathall (didaktische Koordinatorin der Schule) und den schuleigenen Medienscouts vorbereitet und durchgeführt wurde. „Wir haben als Kollegium unser bisheriges Wissen ausgetauscht und neues gelernt“, berichtet stellv. Schulleiterin Sandra Schulte.

Das NLQ stellte einen Plan mit den vorgesehenen Unterrichtsbesichtigungen zusammen, der dem Kollegium einige Tage vor der Besuchswoche mitgeteilt wurde. Laut Vorgaben des NLQ wurde dieser methodisch so zusammengestellt, dass nahezu jede Lehrkraft im Durchschnitt zwei Unterrichtsstunden besichtigt wird.

In der Besuchswoche wurde das Kollegium zu Beginn vom vierköpfigen Pilotierungsteam des NLQ Silke Klaproth-Morison, Anja Götting, Jürgen Kluth und Benjamin Neitzke herzlich begrüßt. Anschließend begannen die Unterrichtsbesichtigungen. Drei Tage lang überzeugte das Team sich von der Arbeit des Kollegiums. „Beeindruckendes Lernen mithilfe eines ausgereiften Lernmanagementsystems und ein tolles Kollegium, das den digitalen Unterricht versiert beherrscht und auch augenscheinlich seit langem implementiert hat“ war ein Resultat des Pilotierungsteams. „Es war Beachtliches dabei, was wir selten in dieser Form gesehen haben und wir haben Neues kennengelernt“, war ein weiterer Schluss des Abschlussgesprächs mit dem Schulleitungsteam.  Schulleiterin Regina Kurz kommt zu folgendem Fazit: „Wenn alle Schülerinnen und Schüler ein eigenes mobiles Endgerät hätten und mit diesem verlässlich in jeder Stunde arbeiten könnten, dann können wir die höchste Form des digitalisierten Lernens für die Schülerschaft durchgehend umsetzen; eine Individualisierung des Lernens mit neuen Lernmethoden und Lernformaten.“ Die Schule hat in Zusammenarbeit mit dem Schulträger, der Stadt Papenburg, alle vorbereitenden Schritte für diese Lernumgebung unternommen und bereitet sich nun auf diesen Schritt vor.

„Durch die Pilotierung fühlten wir uns in unserer Arbeit bestätigt und stellten fest, dass wir auf dem richtigen Weg sind“, fasst stellv. Schulleiterin Sandra Schulte zusammen. „Genauso machen wir weiter und freuen uns auf die Weiterentwicklung für unsere Schülerinnen und Schüler.“

von links nach rechts: Ina Hiller (Digitalisierungsbeauftragte), Sandra Schulte (stellv. Schulleiterin), Benjamin Neitzke (NLQ), Regina Kurz (Schulleiterin), Jürgen Kluth (NLQ), Anja Götting (NLQ), Silke Klaproth-Morison (NLQ)

Im Rahmen unseres eTwinning Projekts, mit der polnischen Partnerschule in Strzelin, haben Schülerinnen und Schüler sich über ihre Traditionen und Bräuche zu Weihnachten in ihrem Land ausgetauscht. Es wurden Rätsel erstellt, Bastelideen und Rezepte etc. mithilfe eines digitalen Boards ausgetauscht. Des Weiteren haben sich die Kinder gegenseitig Weihnachtswörter in ihrer jeweiligen Sprache beigebracht. Zum Abschluss haben die Schüler Grußkarten gestaltet und auf dem traditionellen Wege via Post gesendet. Die Freude war riesengroß, als sie ihre ersehnten Karten endlich in der Hand hielten und öffnen durften.

Am Montag fällt der Unterricht aufgrund der zu erwartenden Wetterverhältnisse aus. Eine Notbetreuung für Schülerinnen und Schüler, die nicht zuhause bleiben können, ist gewährleistet.
Weitere Informationen gibt es auf der Website des Landkreises.

Tina Rodemann und Wilko Alberring vom Verein der „Wachstumsregion Ems-Achse“ haben sich in der vergangenen Woche den vielen Fragen der Schüler*innen der Klassen 8a und 8b zum Thema „Start in die Berufswelt“ gestellt. Herr Alberring und Frau Rodemann arbeiten bereits seit einigen Jahren für die Ems-Achse und begleiten dabei zahlreiche Projekte, die stets das Ziel verfolgen, die Berufsorientierung junger Menschen zu fördern und Weg in den Beruf aktiv zu begleiten.

Für unsere Schüler*innen im Jahrgang 8 geht es im April 2023 zum ersten Mal in das Betriebspraktikum und natürlich steigt bereits die Vorfreude auf diese neue Erfahrung – aber selbstverständlich gibt es auch noch einige Unsicherheiten bei den ersten Schritten in die Berufswelt.

Die Schüler*innen haben sich im Wirtschaftsunterricht auf dieses Experteninterview sehr gewissenhaft vorbereitet und dabei zahlreiche Fragen verschriftlicht. Schwerpunktthemen waren:

• Geeignete Internetseiten, um einen Praktikumsplatz zu finden
• Zukunftstrends in der Berufswelt (Digitalisierung und Handwerk)
• Chancen am Ausbildungsmarkt im Emsland
• Die Bedeutungen von Zeugnisbemerkungen, Arbeitsverhalten, Sozialverhalten und persönlichen Eigenschaften im Bewerbungsprozess

Unsere Schüler*innen zeigten dabei großes Interesse an diesen Interviews und können es nun kaum abwarten, erste praktische Erfahrungen in der Berufswelt zu sammeln.

Wir bedanken uns bei Frau Rodemann sowie Herrn Alberring für die tollen Interviews und die motivierenden und wertvollen Tipps.

Gerne verweisen wir auf folgende Internetseiten als Hilfestellung im Berufsorientierungsprozess:

www.emsachse.de

www.zukunftsachse.de

Startseite – BERUFENET – Bundesagentur für Arbeit (arbeitsagentur.de)

Ausbildung finden – Tausende freie Lehrstellen auf Ausbildung.de

Organisation, Bericht und Foto von Heinz Baalmann (Fachbereich Berufsorientierung)

Die Schüler*innen der HMO der Jahrgänge 8, 9 und 10 hatten am 30.09.2022 die Wahl: Wer soll in den Niedersächsischen Landtag einziehen?

In diesem Jahr konnte die HMO anlässlich der Landtagswahl in Niedersachsen erstmals am landesweiten Projekt „Juniorwahl“ teilnehmen. Seit 1999 wird die Juniorwahl bundesweit an Schulen zu Landtagswahlen, Bundestagswahlen und Europawahlen durchgeführt.

Organisiert und begleitet von unseren Politiklehrer*innen konnten die Schüler*innen der Jahrgänge 8 – 10 den Ablauf einer Landtagswahl in der Praxis miterleben. Von der Wahlbenachrichtigung über Meinungsbildung bis zur Abgabe der Stimmzettel wurde die Juniorwahl genauso durchgeführt wie die offizielle Landtagswahl.

Zur Vorbereitung auf die Juniorwahl standen in den ersten Wochen nach den Sommerferien daher die Themen „Demokratie und Wahlen“ auf dem Stundenplan im Politikunterricht. Und so konnten die Schüler*innen mit dem original Wahlzettel des Wahlkreises 82 (Papenburg) ihre Stimme am Wahltag im Wahllokal der HMO abgeben. Mit Unterstützung der Politiklehrkräfte Frau Lüsing-Hauert und Herr Baalmann, der Wahlleiterin Oliwia (Klasse 8a) sowie den Wahlhelfern – Alexandru, Miguel, Iannis und Marco (alle Klasse 8a) – wurde die Wahl durchgeführt. Auch die Auszählung der Wahlergebnisse wurde durch Wahlhelfer*innen der HMO erledigt und dem Wahlzentrum der Juniorwahl in Berlin  übermittelt. Ohne die Wahlhelfer*innen hätte die Juniorwahl an der HMO nicht so gelungen durchgeführt werden können. Vielen Dank dafür!

Die Teilnahme der Juniorwahl 2022 bietet auch über den Politikunterricht hinaus vielseitige Gesprächsanlässe und das große Interesse und die Rückmeldungen zeigen, wie wertvoll es für die Schüler*innen war, eine Wahl hautnah miterleben zu dürfen.

Die landesweiten Ergebnisse der Juniorwahl finden sich auf http://www.juniorwahl.de/.

Text und Fotos: L. Kröger