Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrgang der Vicco-von-Bülow Oberschule Vienenburg machten sich am 31.05.20222 gemeinsam mit Frau Eilers und Frau Greve per Bus auf den Weg nach Dresden. Ziel dieser Exkursion ist zum einen nach den vergangenen zwei Jahren endlich wieder einen außerschulischen Lernort besuchen zu können. Zum anderen dient der Besuch im Hygiene-Museum im Rahmen des Biologieunterrichts sich mit den unten aufgeführten Fragen zu beschäftigen und zugleich vor Ort Antworten zu bekommen.
Morgens um 8:00 Uhr begann die Reise. Nachdem wir in Dresden angekommen waren, gingen wir zum Zwinger, eines der bekanntesten Barockbauwerke Deutschlands. Dort schauten wir uns gemeinsam die eindrucksvolle Gemäldegallerie „Alte Meister“ an.
Im Anschluss ging es zu Fuß nach einer kurzen Mittagspause weiter zum „Deutschen Hygiene-Museum Dresden“. Im Museum selbst erhielten wir in geteilten Gruppen eine einstündige Führung. Im Mittelpunkt dieser stand der Mensch und sein Körper. Seit mehr als 100 Jahren ermöglicht das Museum sowohl für Kinder, Jugendliche als auch Erwachsene einen einzigartigen Blick „unter die Haut“. Während der Führung wurden unter anderen Fragen zur Funktion unseres Körpers geklärt: Ab wann das Leben beginnt, welche Gründe gibt es, warum wir altern, weshalb wir was essen, welche Bedeutung Sexualität hat, was im Gehirn passiert, wie wir zusammenleben wollen oder was der Mensch überhaupt ist, geklärt.
Des Weiteren fand eine Ausstellung zum Thema „Fake. Die ganze Wahrheit“ statt. Das Museum hat sich in ein „Amt für die ganze Wahrheit“ verwandelt, welches wiederum in Abteilungen wie „Fachabteilung für Lügen – Erziehung und angewandte Pinocchio – Forschung“ oder „Abteilung für Strategische Täuschung“ oder beispielsweise „Zentrale Lügenanlaufstelle“ gegliedert dargestellt wurde.
Nach der wunderbar aufbereiteten Führung, in der die Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen animiert wurden, gingen wir zurück in die Altstadt. Dort schauten sie sich u.a. die Liebfrauenkirche an. Um 17:45 Uhr ging es per Bus zurück in Richtung Vienenburg.
Das Feedback der Schülerinnen und Schüler konnte im Großen und Ganzen als positiv bewertet werden und lässt die thematischen Inhalte des Biologieunterrichts nicht in Vergessenheit geraten.
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