Sonderpreis Integration: Spielplatz für Flüchtlingskinder -
Erstellt von SchülerInnen des Hölty-Gymnasium Wunstorf
„Ein sehr kreativer und künstlerischer Beitrag, der den Zuschauer
immer wieder aufs Neue überrascht. Die Schülergruppe hat mit ihrer
Idee einen Raum geschaffen, der Kinder aus unterschiedlichen
Kulturen zusammenbringt. Als Ort des Willkommens könnte der
Spielplatz geflüchteten Kindern einen positiven und warmen Empfang
bieten. Die Jugendlichen haben ihre Idee auf die Kinder und ihre
Bedürfnisse zugeschnitten. Sie reichen ihnen die Hand, indem sie
einen Raum erschaffen, wo sie ganz Kind sein dürfen.“
(Samantha Seithe, Gewinnerin „Jugend forscht“ 2014, Jurymitglied)
Die SchülerInnen haben auch eine eigene Beschreibung verfasst:
Wir versuchen in unserem Film die Lage der Flüchtlinge darzustellen.
Die Menschen sind glücklich in ihrem Land, was sich durch einen
Bombenangriff ändert und sie zum Fliehen zwingt. Daraufhin müssen
sie mit einem Boot über das Meer fahren, um nach Deutschland zu
gelangen. Zum Schluss zeigen wir, wie die Flüchtlingskinder auf
unserem Spielplatz für Flüchtlinge, aber auch zusammen mit Kindern
aus der Heimat/Umgebung spielen und Spaß haben.
Uns ist bewusst, dass es nicht allen Flüchtlingen hier in
Deutschland auf schnellem Wege wieder besser geht
(so wie in unserem Film), dennoch wollen wir zeigen, dass es
Möglichkeiten gibt und wir uns viel Glück für die Menschen auf der
Flucht erhoffen - und eine gelingende Integration .
Hier können Sie die Videos der Gewinner anschauen:
Projektstart n-report mutlimedial am 19. Mai 2016 in Hildesheim
n-report multimedial - Fortbildungsprojekt für alle Lehrer,
die sich im Bereich 'Journalismus' weiterbilden möchten!
Mit der Fortbildungsreihe »n-report multimedial« wollen das NLQ und
die Niedersächsische Landesmedienanstalt (NLM) ab Mai 2016
einen Beitrag zur Integration journalistischer Arbeitsweisen in den
Unterricht leisten. In fünf Fortbildungsseminaren
produzieren Lehrkräfte unter Anleitung von Journalisten eigene
Beiträge und Reportagen in den journalistischen Disziplinen
»Schreiben«, »Foto«, »Video«, »Radio« und »Online«. Ein zentraler
Bestandteil von n-Report_multmedia ist dabei ein gleichzeitig
laufendes Schulprojekt, in dem die Lehrkraft das erworbene Wissen
mit einer Lerngruppe ausprobiert. Bei erfolgreicher Teilnahme
erhalten die Lehrkräfte ein NLQ-Zertifikat »Journalistisches
Arbeiten in der Schule«.
Zum Abschluss wird unter den teilnehmenden Schulen
der »N-REPORT-PREIS 2017« in den Kategorien Foto, Schreiben,
Video und Radio verliehen. Für den Zeitraum des Projektes wird eine
Ausstattungsunterstützung zur Verfügung gestellt.
Weitere Infos: http://www.nibis.de/nibis.php?menid=6656
Kontakt und Projektleitung: Hans-Jakob Erchinger,
Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung
(NLQ)
E-Mail: hans-jakob.erchinger@nlq.niedersachsen.de
Herzlichen Glückwunsch an alle beteiligten Lehrkräft!
In der Kategorie allgemeinbildende Schulen Sek. II geht der Preis in diesem Jahr nach Niedersachsen. DIGITA wird jedes Jahr verliehen und zeichnet digitale Bildungsmedien aus. Somit dient er auch zur Orientierung und setzt Maßstäbe für Lehr- und Lernangebote.
Inhalt
Der Niedersächsische Filmkanon ist ein Online-Angebot, dessen Veröffentlichung von 2013 mit interaktiven Materialien neu aufgesetzt wurde. Das Angebot dient der Medienkompetenzbildung, hier dem Analysieren/Lesenkönnen von Filmen. Gleichfalls werden durch die Plots der vorkommenden Filme zahlreiche inhaltliche Themen behandelt, die in den Fächern Deutsch, Politik, Ethik/Religion, Kunst oder Musik verortet sind und teilweise von hoher gesellschaftlicher und persönlichkeitsbildender Relevanz sind.
Aus der Würdigung der Jury
In der Diskussion über Bildung in der digitalen Welt wird die Medienkompetenz als eine Schlüsselkompetenz genannt. In dieser Hinsicht sieht die digita-Jury in dem Niedersächsischen Filmkanon mit seinen fünfzehn Bildungspaketen ein innovatives didaktisches Instrument für die schulische – und außerschulische – Medienbildung, und zwar aus zwei Gründen:
Unter dem Aspekt „Lernen mit Medien“ unterstützt der Filmkanon die Entwicklung von Fach-, Sozial- und Methodenkompetenz. Da in den ausgewählten Filmen Themen von allgemeiner gesellschaftlicher Relevanz bearbeitet werden, erfahren die Kinder und Jugendlichen Anregungen zur Bewältigung gegenwärtiger oder zukünftiger Lebenssituationen.
Für das „Lernen über Medien“ wird sorgfältig gestaltetes Material zur Entwicklung von Medienkompetenz bereitgestellt. In medienpädagogischer und -didaktischer Hinsicht überzeugt die inhaltliche Tiefe des Filmkanons. Sowohl die begleitenden Texte für Lehrkräfte als auch die umfangreichen Arbeitsmaterialien bieten eine große Breite an Informationen, die es ermöglicht, das faszinierende Medium Film aus der technischen, gestalterischen und Autorenperspektive zu betrachten sowie seine Wirkungsweise einzuschätzen. Die innovativen interaktiven Arbeitsblätter des Filmkanons zeigen beispielhaft, wie Fachunterricht durch multimediale Angebote, die in Richtung „enhanced E-Books“ gehen, optimiert werden kann.
Die sorgfältige Auswahl von Filmen, die als Klassiker, aber auch als Genre-Idealtypen gelten, zeugt von der didaktischen Expertise der Filmkanon-Entwickler.Die digita-Jury gratuliert dem NLQ zum Gewinn des digita 2016 und verbindet damit die begründete Hoffnung, dass die medienpädagogischen Beratungseinrichtungen Niedersachsens sowohl im schulischen als auch im außerschulischen Bereich ihre Aktivitäten mit entsprechenden Angeboten weiter entfalten können.
Von der Berlinale direkt nach Hannover – der Regisseur Norbert Lechner des Kinderfilms Ente gut! war mit den beiden Hauptdarstellerinnen Lynn Dortschack und Lisa Bahati Wihstutz bei der Eröffnungsfeier zu Gast! Das Filmfest läuft noch bis zum 03.03.2016. [http://www.sehpferdchen2016.mzrh.de/]
Zum elften Mal seit 1998 erscheint nun das Sehpferdchen. Es ist inzwischen achtzehn Jahre alt geworden und damit volljährig. Selbstbestimmung ist jetzt ganz und gar möglich und wird genutzt – mit einer deutlichen Ausrichtung des Filmprogrammes, wie wir es bisher noch nicht hatten. Und aus einem ernsten Grund.
In einer Zeit mit dem beherrschenden Thema Flucht haben wir eine besonders umfangreiche Auswahl von Filmen getroffen, die sich mit den Lebensverhältnissen von Kindern in vielen Ländern der Welt beschäftigen – mal heiter, mal spannend, mal ernst: „Welt Panorama Kinder“.
Wie alle Erzählungen und Geschichten öffnen uns auch Filme für Einfühlung, Mitgefühl, Verständnis. Und sicherlich können sich Kinder (und Jugendliche!) noch am weitesten öffnen. Es ist wichtig zu sehen, dass Kindheit anderswo wirklich existenzielle Probleme hat, das Leben zu bewältigen und dass man dabei helfend zu einer Familie oder Gemeinschaft gehört.
Dreizehn von insgesamt fünfundzwanzig Filmen spannen das „Welt Panorama Kinder“ auf. Einige Beispiele: Das himmlische Kamel: In der Steppe Kalmükiens besteht Bayir Abenteuer, um das ebenso magische wie für die Existenz der Familie wichtige Kamel wiederzufinden. Der Junge und die Welt: Er sucht seinen Vater, der zur Arbeit in die Stadt gezogen ist, und findet Ausbeutung, Abfall und Umweltzerstörung. Ein Animationsfilm aus Brasilien. Sallys Weg: Sally aus Trinidad bleibt auf ihrem Weg als Wasserverkäuferin und liebt ihr Milieu – auch wenn sie verspottet wird und sich allein behaupten muss. Regenbogen: Chotu ist blind. Seine Schwester Pari nimmt ihn mit auf eine Odyssee durch Indien auf der Suche nach Shah Rukh Khan, von dem sie sich Geld für eine Operation erhoffen. Schneepiraten: Vier Jungen im Nordosten der Türkei bestehen den kalten Winter in einer kalten Zeit von Militärputsch und Repression. Enklave: Nenad wird in einer christlichen Enklave im Kosovo herausgefordert, einen Feind seinen Freund werden zu lassen. Goldenes Königreich: In einem abgelegenen buddhistischen Kloster in Myanmar sind vier junge Mönche auf sich allein gestellt als offenbar Kriegshandlungen in ihre Nähe kommen.
Weitere Filme des „Welt Panorama Kinder“ kommen aus Deutschland, Kanada, der Türkei, dem Iran und Kuba. Die außergewöhnlichsten Produktionen empfehlen wir sehr nachdrücklich auch den Erwachsenen – immer um 20.15 Uhr im Kino im Künstlerhaus.
Wieder werden viele Filme des Programms begleitet von Videoprojekten aus Schulen und aus der Stadtteilkulturarbeit in Hannover. Auch Erwachsene können sie sehen als Vorfilme im Programm um 18.00 Uhr.
Für alle Vorstellungen erwarten sorgfältig vorbereitete Moderatorinnen und viele Gäste das Publikum für die Kinderfilme, Filme14plus, für das Generationenkino und das Familienprogramm.
Wir freuen uns, dass mit den SchulKinoWochen Niedersachsen wieder eine sorgfältige Programmabstimmung möglich war. Und freudig grüßen wir unsere Partner im Kulturinstitut der Stadt Braunschweig, wo erneut ein Schwester-Sehpferdchen aufgetaucht ist. In der Region Hannover zeigen die Neue Schauburg in Burgdorf und erstmals das Stadttheater in Wunstorf einige Sehpferdchen-Filme.
Das Filmfest wäre nicht möglich ohne finanzielle Förderer. Wir danken: nordmedia – Film- und Mediengesellschaft Niedersachsen/Bremen mbH, Stiftung Niedersächsischer Volksbanken und Raiffeisenbanken, Hannoversche Volksbank, Kulturförderung der Region Hannover und Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur. Schirmherr des Sehpferdchens ist der Niedersächsische Ministerpräsident Stephan Weil. Mit dem Blick auf die Kinder und auf die Welt wünscht das Sehpferdchen-Team allen Gästen offene Augen und Herzen! [Quelle: http://www.sehpferdchen2016.mzrh.de/]
Eindrücke von der Eröffnungsfeier mit den “kleinen” Stars!
Die Medienzentren der Landkreise Hameln-Pyrmont, Hildesheim, Holzminden, Schaumburg und der Region Hannover haben ein gemeinsames Programm für das zweite Schulhalbjahr 2015/2016 erarbeitet. Sie können sich ab sofort anmelden. Das Programmheft als Download finden Sie hier: FINALE_ RKMS_Workshops_2016
Am 10. und 11. März 2016 findet an der Universität Oldenburg im Auftrag des NLQ die Tagung Mobile.Schule 2015 statt. Referenten aus Deutschland, Großbritannien und Frankreich bieten über 100 Workshops zu verschiedensten Themen des Mobilen Lernens an. Schwerpunktthemen sind u.a. Deutsch als Zweitsprache und Inklusion. Teilnehmer aus allen Bundesländern werden erwartet. Weitere Infos und Anmeldung ab Januar unter mobile.schule.
OER-Festival: Treffen, Wettbewerbe und Publikationen rund um Open Educational Resources im deutschsprachigen Raum vom
28. Februar bis 01. März 2016 in Berlin und im Internet
Am 10. und 11. März 2016 findet an der Universität Oldenburg im Auftrag des NLQ die Tagung Mobile.Schule 2015 statt. Referenten aus Deutschland, Großbritannien und Frankreich bieten über 100 Workshops zu verschiedensten Themen des Mobilen Lernens an. Schwerpunktthemen sind u.a. Deutsch als Zweitsprache und Inklusion. Teilnehmer aus allen Bundesländern werden erwartet. Weitere Infos und Anmeldung ab Januar unter 
