Am 12. März 2025 fand an beiden Standorten (Aurich und Osnabrück) ein Modultag in den Förderschwerpunkten zum Thema „Förderaspekt, Förderplanung und Förderdiagnostik“ statt. In den einzelnen Jahrgängen setzten sich die LiVd u. a. intensiv mit der Intention und Umsetzung eines Förderaspekts, der Erstellung eines Förderplans oder aber auch mit verschiedenen diagnostischen Ansätzen und Materialien auseinander.
Im Modul Diagnostik ging es dabei u. a. um die Erfassung individueller Stärken und Unterstützungsbedarfe von Schülerinnen und Schüler. In diesem Kontext beschäftigten sich die Teilnehmenden tiefergehend mit der informellen Diagnostik, der Intelligenztestdiagnostik sowie der Schuleingangsdiagnostik. Ergänzend wurden seitens der FSL aber auch Materialien vorgestellt, die z. B. für die Förderschwerpunkte Emotionale und Soziale Entwicklung sowie Sprache von Bedeutung sind. Die Rückmeldungen der LiVd waren durchweg positiv – besonders hervorgehoben wurde der hohe Praxisbezug des Modultages.