Es ist in der VeDaB ein neues Angebot zum Thema “Datenschutz und Nutzungsrecht in der Schule” eingestellt worden. Datum: 23.09.2015
Uhrzeit: 11.00 bis 18.00 Uhr Ort: Kreisbildstelle Ammerland, Bad Zwischenahn
Im Gegensatz zu anderen Systemen gibt es auf dem iPad keinen vollen Zugriff auf das Dateisystem – etwas Ähnliches wie der unter Windows bekannte Explorer ist standardmäßig nicht vorhanden. Stattdessen sind einzelne Dateien weitestgehend an die sie bearbeitende App gebunden. Unter Sicherheitsaspekten bietet dieses „Sandbox“ genannte Prinzip durchaus Vorteile, im alltäglichen Umgang mit Dateien stellt es teilweise eine Einschränkung dar. Die App Documents kann als übergreifender Dateiexplorer genutzt werden und so die Einschränkungen in der Verwaltung und dem Austausch von Dateien ausgleichen.
Veränderbarkeit, Vielfalt der Bearbeitungsmöglichkeiten
einfache Kombination unterschiedlicher Medien
Weiterbearbeitung selbst erstellter Fotos
Hinweise / Tipps
Kompatibilität der Formate beachten
möglichst gute Qualität / Auflösung nutzen
Skalierbarkeit
variable Arbeitsfläche / Rand zur Verfügung haben
zu beschriftendes Bild nach Möglichkeit auf Arbeitsfläche/Seite fixieren/sperren, damit beim Verschieben Bild und Beschriftung nicht ungewollt verrückt werden
Exemplarisches Beispiel / Dokumentation
Erfahrungen / Stolpersteine
Für Kommentare, Ergänzungen, Legende etc. sollte genügend Rand vorhanden sein
alternativ sollte es eine Möglichkeit geben, die Arbeitsfläche zu vergrößern und so nachträglich Rand zu schaffen.
Verweise auf Unterrichtsfächer / -situationen
Jegliche Beschriftung und Annotation von Bildern oder Grafiken. Es kann sich dabei um eigene Aufnahmen mit der Kamera (z.B. Versuchsdokumentation), in anderen Apps erstellte/verarbeitete Grafiken (z.B. Strukturdiagramme) oder vorhandene Grafiken zum Beispiel aus dem Internet (z.B. Karikaturen) handeln. Dabei sind ggf. urheberrechtliche Einschränkungen zu beachten!
Veränderbarkeit, Vielfalt der Bearbeitungsmöglichkeiten
einfache Kombination unterschiedlicher Medien
Weiterbearbeitung selbst erstellter Fotos
Hinweise / Tipps
Kompatibilität der Formate beachten
möglichst gute Qualität / Auflösung nutzen
Skalierbarkeit
variable Arbeitsfläche / Rand zur Verfügung haben
zu beschriftendes Bild nach Möglichkeit auf Arbeitsfläche/Seite fixieren/sperren, damit beim Verschieben Bild und Beschriftung nicht ungewollt verrückt werden
Exemplarisches Beispiel / Dokumentation
Erfahrungen / Stolpersteine
Für Kommentare, Ergänzungen, Legende etc. sollte genügend Rand vorhanden sein
alternativ sollte es eine Möglichkeit geben, die Arbeitsfläche zu vergrößern und so nachträglich Rand zu schaffen.
Verweise auf Unterrichtsfächer / -situationen
Jegliche Beschriftung und Annotation von Bildern oder Grafiken. Es kann sich dabei um eigene Aufnahmen mit der Kamera (z.B. Versuchsdokumentation), in anderen Apps erstellte/verarbeitete Grafiken (z.B. Strukturdiagramme) oder vorhandene Grafiken zum Beispiel aus dem Internet (z.B. Karikaturen) handeln. Dabei sind ggf. urheberrechtliche Einschränkungen zu beachten!
Veränderbarkeit, Vielfalt der Bearbeitungsmöglichkeiten, (gegenseitige) Überarbeitungen eigener Texte möglich (prozessorientiertes Schreiben), Suchfunktion, Informationsentnahme per Copy & Paste, Hinzufügen von Mediendateien
Hinweise / Tipps
Der Text sollte als PDF vorliegen, da er so plattformübergreifend am besten zu bearbeiten und auszutauschen ist. Es sollte ausreichend Rand vorhanden sein, damit Platz für Beschriftungen ist. Alternativ ist das epub-Format zu nennen, hier ist die Bearbeitung allerdings nicht derart umfangreich möglich.
Der Mehrwert dieser Arbeitstechnik gegenüber dem analogen Vorgehen liegt unter anderem in der Veränderbarkeit, möglicher (gegenseitiger) Überarbeitung, der Suchfunktion, der Entnahme per Copy & Paste sowie der Vielfalt an Bearbeitungsfunktionen – auch unter Einbeziehung anderer Mediendateien.
Exemplarisches Beispiel / Dokumentation
Erfahrungen / Stolpersteine
Überfrachtung, Unübersichtlichkeit
Je nach Altersstufe oder Zielsetzung kann der Arbeitsauftrag differenziert und / oder reduziert werden (z.B. Vorentlastung durch Vorgabe von Farben und zu markierenden Inhalten).
Veränderbarkeit, Vielfalt der Bearbeitungsmöglichkeiten, (gegenseitige) Überarbeitungen eigener Texte möglich (prozessorientiertes Schreiben), Suchfunktion, Informationsentnahme per Copy & Paste, Hinzufügen von Mediendateien
Hinweise / Tipps
Der Text sollte als PDF vorliegen, da er so plattformübergreifend am besten zu bearbeiten und auszutauschen ist. Es sollte ausreichend Rand vorhanden sein, damit Platz für Beschriftungen ist. Alternativ ist das epub-Format zu nennen, hier ist die Bearbeitung allerdings nicht derart umfangreich möglich.
Der Mehrwert dieser Arbeitstechnik gegenüber dem analogen Vorgehen liegt unter anderem in der Veränderbarkeit, möglicher (gegenseitiger) Überarbeitung, der Suchfunktion, der Entnahme per Copy & Paste sowie der Vielfalt an Bearbeitungsfunktionen – auch unter Einbeziehung anderer Mediendateien.
Exemplarisches Beispiel / Dokumentation
Erfahrungen / Stolpersteine
Überfrachtung, Unübersichtlichkeit
Je nach Altersstufe oder Zielsetzung kann der Arbeitsauftrag differenziert und / oder reduziert werden (z.B. Vorentlastung durch Vorgabe von Farben und zu markierenden Inhalten).
Im Gegensatz zu anderen Systemen gibt es auf dem iPad keinen vollen Zugriff auf das Dateisystem – etwas Ähnliches wie der unter Windows bekannte Explorer ist standardmäßig nicht vorhanden. Stattdessen sind einzelne Dateien weitestgehend an die sie bearbeitende App gebunden. Unter Sicherheitsaspekten bietet dieses „
