Was sind eigentlich 1,50 Meter?
Das lernten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 und 4 an ihrem ersten Schultag nach der langen Schulschließung. Anhand verschiedener praktischer Aufgaben konnten die Kinder eine Vorstellung davon aufbauen, wie groß der Mindestabstand zu einer anderen Person in dieser Zeit sein muss. U.a. erstellten sie mit einem Bindfaden, einem Stein und einem Stück Kreide einen eigenen Zirkel. Mit diesem selbstgebauten Zirkel konnten sie jeweils einen eigenen Kreis auf den Schulhof zeichnen. Durch diesen Kreis wurde vielen Schülerinnen und Schülern erst wirklich bewusst, wie viel wirklich 1,50 Meter ist. Weitere Aufgaben waren z.B. die Größe von verschiedenen Gegenstände zu schätzen oder die eigenen Körpermaße zu messen.