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- Leitfaden Medienbildungskonzept
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Archiv der Kategorie: Medienkonzepte
Leitfaden Medienbildungskonzept
Wie werden digitale Kompetenzen Schülerinnen und Schülern vermittelt? Wohin soll sich die Schule entwickeln? Welche Möglichkeiten hat die Schule mit der bestehenden Ausstattung und was fehlt für eine sinnvolle Weiterentwicklung? Wie plant man die Jahresinvestitionsgespräche mit dem Schulträger? Diese Fragen
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Referenzschulnetzwerk n-21 – Jetzt ist auch Braunschweig vertreten!
Mit dem Gymnasium Neue Oberschule und dem Gymnasium Raabeschule sind jetzt auch zwei Braunschweiger Schulen im n-21-Referenzschulnetzwerk vertreten. Am 5.3.18 nahm Herbert Jancke im Auftrag von n-21 die Raabeschule im Beisein von Vertretern aus Politik und des Schulträgers in einer
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Raabeschule gewinnt 1. Platz „schule digital.niedersachen 2017“
Das Gymnasium Raabeschule wurde auf der Didacta 2018 in Hannover für ihr Medienkonzept ausgezeichnt. Im Beisein des Kultusministers Tonne wurde das Konzept „Keiner darf verloren gehen“ ausgezeichnet. Das Konzept, nach dem nicht einzelne Tabletklassen, sondern ganze Tabletjahrgänge im Sinne der
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Handlungsebenen der Medienbildung
Medienkompetenzen als Handlungsebenen der Medienbildung Für die Entwicklung eines schuleigenen Medienkonzepts macht die Unterscheidung Sinn, um Akzentsetzungen und Schwerpunkte herauszuarbeiten. Analyse- und Reflexionskompetenz – Anteil der Medien an der Sinnproduktion, Bedeutung der Medien für Individuum und Gesellschaft, Medien als Gegenstand
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Grundschule Bebelhof arbeitet konsequent mit IServ und interaktiven Tafeln
Die OGS Bebelhof konnte von Beginn an als Partner im Projekt „Interaktive Schule – Whiteboards für den Unterricht“ gewonnen werden. Die Bürgerstiftung, Smart-Technologies und der Schulträger Stadt Braunschweig statteten jeden Klassenraum mit interaktiver Technik aus. Im Sommer 2010 waren alle
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Mobiles Lernen an Braunschweiger Schulen
Mobiles Lernen an Braunschweiger Schulen Warum unterstützen wir die Projekte? Wir erwarten Systematische Verankerung mobiler Lernprozesse in unterschiedlichen Lehr- und Lernsituationen am Beispiel der Nutzung von mobilen Computern. Förderung der Chancengleichheit (z. B. Inklusion und Migration) durch Nutzung einheitlicher Werkzeuge
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Neue Medien an Niedersachsens Schulen
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Gymnasium Raabeschule mit seiner Notebookklasse im NDR-Fernsehen
Raabeschule Notebooklasse 5 G1 2013 Die Klasse 5 G1 des Gymnasiums Raabeschule ist im Rahmen des Projekts „Interaktive Schule“ der Medienberatung und der Bürgerstiftung Braunschweig Teil einer wissenschaftlichen Studie. Das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung will im „surfenden Klassenzimmer“ den Umgang
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